《学前教育学》课程教学大纲.pdfVIP

《学前教育学》课程教学大纲 课程名称 学前教育学 英文名称 Preschool Education 课程编码 180851003 课程类型 专业必修课程 课程级别 专业课程 教育学概论、教育见习1/2、心理学概 学分数 3 先修课程 论、发展心理学、教育哲学、学前儿 童卫生学、中外教育史 学时数 48 其中实验学时 其中实践学时 适用范围 学前教育专业 制定单位 教育学院(师范学院) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 《学前教育学》是学前教育本科专业的一门专业必修课程。本课程依据《幼儿园教师专业标准》及课 程标准等相关文件要求，旨在培养学生对学前教育知识的系统理解，培养他们运用相关知识联系实践的问 题分析能力，帮助学生达到学前教育教师专业标准的相关要求。本课程是《幼儿园游戏》、《幼儿园课程》 及各科教学法的基础课程。通过本课程的学习，学生可以掌握学前教育的基本原理，树立正确的教育观念， 同时，培养理论联系实践提高问题意识及分析、解决问题的能力，为培养学生成为专业型幼儿教师奠定扎 实的理论基础。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 毕业要求1践行师德：履行师德规范，具有教育情怀， 掌握学前教育的发展历程，理解学前教育的意 1 从教意愿较强，热爱幼教事业，认同学前教师工作 义与价值 的意义与专业性，懂得尊重幼儿的涵义 毕业要求2学会教学：具有完善的学科素养，掌握学 前教育的基本知识与科学原理，理解幼儿学习特点 了解学前教育的一般理论以及国内外学前教育 及教育教学特点，掌握幼儿园教育教学的原则与特 2 的历史、最新成就、趋势，理解学前儿童发展 点，具有良好的教学能力，具备理论联系实践分析 的规律及幼儿教师的专业化 和解决问题的能力，熟悉最新课堂教学形式，积极 参与课堂，具备较强的合作、沟通及反思能力 毕业要求3学会育人： 掌握幼儿园一日生活的基本 掌握幼儿园班级管理的特点与要求，理解一日 3 环节，能通过一日生活培养幼儿良好的学习习惯和 生活环节对幼儿全面影响的方式与特点 道德品质 毕业要求4学会发展：了解国内外学前教育改革发展 积极参与小组合作、讨论型教