《幼儿园教学技能与训练》课程教学大纲.pdfVIP

幼儿园教学技能与训练》课程教学大纲 《 幼儿园教学技能与 Teaching Skills and Training for 课程名称 英文名称 训练 Kindergarten 课程编码 180851054 课程类型 专业选修课程 课程级别 专业课程 教育学、心理学、学前教育学、学前 学分数 2 先修课程 心理学、学前卫生学、学前课程论、 游戏论 学时数 32 其中实验学时 其中实践学时 适用范围 学前教育专业 制定单位 教育学院(师范学院) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 本课程是学前教育专业本科生的专业选修课，第六学期开设。 教学技能是幼儿教师专业发展的重要部分，学前教育本科生对幼儿园教学技能具有正确的认识和一定 的水准是幼儿教师专业发展的必然要求。本课程的作用和任务是使学生系统地了解和掌握学前教育专业幼 儿教师的教学技能，经过训练各方面得以提高，最终胜任教育实习，为专业发展打好基础。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 1、践行师德 （2）养成教育情怀 了解教学技能的有关理论、幼儿园教师教育具有先进的教育理念和教育思想，热爱学前教育事业， 1 教学技能的价值和基本结构； 具有人文底蕴和科学精神，尊重幼儿人格，富有爱心、 责任心，工作细心、耐心，做幼儿健康成长的启蒙者和 引路人。 2、学会教学 了解各项技能的价值和优秀表现；基本掌握 （1）具备保教知识 2 幼儿园教师应具备的教学技能；愿意表达自具有较好的科学和人文素养，理解幼儿身心发展规律和 己的技能。 学习特点，了解相关学科基本知识，掌握幼儿园教育教 学的基本方法和策略，注重知识的联系和整合。 4、学会发展 （1）学会反思 具有国际视野和全球意识，了解国内外学前教育改革发 学习评价自己和同伴的教学技能，不断反思 3 展历史和动态；具有终身学习与专业发展意识，具有自 分析，不断提高水平。 我完善、自主发展的愿望和能力，能够根据时代和教育