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《越地历史文化专题》课程教学大纲
课程代码 课程中英文名称 越地历史文化专题
Specialtopicsofhistoryand
cultureinYuedi
开课学期 5 学分/学时 0.5/8
课程类别 专业方向课 适用专业/开课对象 思想政治教育（师范）专业/三
年级本科生
先修/后修课程 无 开课单位 马克思主义学院
团队负责人
教学院长
一、课程性质、教学目标和毕业要求
越地历史文化专题是思想政治教育专业的选修课程，该课程用以支撑学校将越文化作为
特色。课程选取绍兴历史文化代表性内容作专题，通过越地历史文化现象，引领学生感悟地
方历史文化的魅力。采取把解读、欣赏和研究越历史文化融为一体的教学方式提高学生解读
区域文化的能力，增强学生热爱国家和热爱家乡的感情。
本课程的教学目标如下：
课程教学目标1：
在知识体系方面，能够了解越文化含义、越文化精神实质、越地民俗和阳明心学等内容，
进一步认识越地的悠久历史和丰富文化。
课程教学目标2：
在能力素质方面，能够具有通过越文化的样本解读地域历史文化的能力，采取合适的方
式方法把区域历史文化引入课堂。
课程教学目标3：
在价值情感方面，具有爱祖国、爱家乡、爱人民的情感。
课程教学目标4：
在研究性学习方面，为从事中学校本课程开发和研究打下初步基础。
课程重点支撑以下3个毕业要求指标点，其中课程对毕业要求2-2系强支撑H，对毕业
要求3-3、8-4形成中支撑M。具体支撑的毕业要求如下：
毕业要求指标2-2：
具有良好的人文底蕴和科学精神。
毕业要求指标3-3：
具备政治、历史、地理、伦理、法律、教育、心理健康、哲学等跨学科知识，了解中学
思想政治学科与中学语文等其他学科的关联。
毕业要求指标8-4：
能够在毕业前完成100个小时的社会实践和100个小时的公益活动。
课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如下表1-1所示：
表1-1课程教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系
教学目标/毕业要 毕业要求 毕业要求 毕业要求
求 指标2-2 指标3-3 指标8-4
349
课程教学目标1 0.3 0.4 0.2
课程教学目标2 0.2 0.2 0.3
课程教学目标3 0.3 0.2 0.3
课程教学目标4 0.2 0.2 0.2
注：将一个毕业要求指标点分解到对应课程教学目标中，表中的数字表示权重，每一列
的权重Σ＝1。
二、教学内容
本课程以讲授法、合作探究法为主，理论教学共8个学时。
表2-1教学章节、教学目标、教学活动及学时安排
教学章节 支撑教学目标 教学活动 学时安排
讲授法+合作探究法：
讲授：本课
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