【中小学】上下册初二八年级上下16.3二次根式的加减法3二次根式四则混合运算教学设计公开课教案教学设.docxVIP

第十六章 二次根式 第 11 课时 二次根式的加减 (3) 【教学目标】 1．掌握二次根式的混合运算的运算法则； 2． 会运用二次根式的混合运算的运算法则进行相关运算. 【教学重难点】 教学重点是掌握二次根式的混合运算的运算法则； 教学难点是会运用二次根式的混合运算的运算法则进行相关运算。 【教学过程】 教学环节 教学内容 设计意图 问 题 引 入 xx 1 ：填空(1)如图 1. 1，一块长方形木板，长是(a+b)，宽是 m，则面积为____________； (2) 如图 1.2 ，一块长方形木板 ，面积是 ( am+bm ) ，宽是 m ，则长为 _____________；(3) 如图 1.3 ，一块长方形木板，长是 ( a+b) ，宽是 ( m+n ) ，则面积为 xx 1：通过 实际xx引 入三个整式 乘除法的式 子， xxx 多项式乘以 单项式、 多 项式除以单 项式和多项 式乘多项式 的运算法则 进行复习 ， 为接下来的 学 习 做 铺 垫，体会数 式通性．   _____________ 根据整式的乘除法法则，可以得出 (1) m(a + b) = ma + mb ；(2) (am + bm) m = am m + bm m = a + b ；(3) (a + b)(m + n) = ma + na + mb + nb ． 新 课 学 习 问题 2: 如图 2 ，在问题 1 第 (1) 小题中，如果 a = , b = , m = ,则长方形的面积是多少？ 问题 2：从整 式的运算自 然过渡到二 次根式的运 算，让学生 体会到二次 根式的运算 与整式的运 算之间的联 系．问题 3：继续 呈现二次根 式混合运算 的其他形式 的题 目，并 且 与问题 1 中整式的形 式相呼应 ， 类比整式进 行运算，体 会类比化归 的 思 想 方 法．问题 4：通过 xx 问题 3 的数值，得 到特殊形式 的二次根式混合运算的 根据题意可得： ( + ) 首先，这里涉及乘法和加法运算，根据分配律或多项式乘单项式，得到 8 6 + 3 6 ；然后，根据二次根式乘法法则，得到 + ；最后进行二次根式化简，得到 4+ 3 ．这样，我们借助整式的乘法法则解决了一个二次根式混合运算的问题．问题 3:类似地，你能解决下列两个问题吗？(1) (4 一 3 ) 2在 ( 1 ) 中 ， 第 一 步 类 比 多 项 式 除 以 单 项 式 法 则 ， 得 到4 2 一 3 2 ；第二步根据二次根式除法法则，得到 2 一 ．在(2) 中，xxx类比xxx乘xxx法则，得到( )2 + 3 一 5 一 15；第二步根据二次根式的性质，得到 一 13 一 2 ．小结：在二次根式的运算中，整式的乘除法法则仍然适用．问题 4 ：如果把问题 3 的第 (2) 小题的-5 改成某些特殊值，比如改成-3 ，或改成+3 ，有没有其他的解法？(1) ( + 3)( 一 3) (2) ( + 3)2通过观察发现，两个算式的结构比较特别，让我们联想到xxx公式和完全平方公式．在 ( 1 ) 中 ， 根 据 平 方 差 公 式 ： (a + b)(a 一 b) = a2 一 b2 ， 得 到 ()2 32 = 2 9 = 7 ；在 ( 2 ) 中 ， 根 据 完 全 平 方 公 式 ： (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 及(a b)2 = a2 2ab + b2 ，得到 ()2 + 2 3 + 32 = 11+ 6 ．小结：乘法公式也适用于二次根式的运算，乘法公式使计算准确、简便，因 此符合公式结构特征的运算，尽可能用运算公式． 题 目 ， 引 出 乘法公式在 二次根式运 算 中 的 应 用，再次让 学生体会到 二次根式的 运算与整式 的运算之间 的联系． 巩 固 练 习 问题 5:下列运算是否正确？为什么？ (1) ( + )= + (2) (2 )2 = (2 )2 ( )2 = 20 2 = 18 第 ( 1 ) 小题 要乘以括号内的每一项 ，要注