四年级数学上册七垂线和平行线71垂线教案4冀教版.docxVIP

四年级数学上册七垂线和平行线7.1垂线教课设计4冀教版 四年级数学上册七垂线和平行线7.1垂线教课设计4冀教版 垂线 教课目的： 1、使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。学会用三角板 正确的画垂线。 2、培育学生优秀的学习习惯。初步培育学生空间想象能力。 3、经过着手操作活动，使学生经历画垂线的过程，培育学生的作图能力。。 4、经过活动，让学生从中感觉到学习的乐趣，领会到成功的愉悦，进而提升学习的兴趣。 教课重难点： 学会用三角板正确的画垂线 正确的画出垂线。使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。 教课过程： 【导入】画垂线 一、复习导入 1、创建情境 1)你还记得什么叫相互垂直吗？ 2）生活中哪里有相互垂直的现象？二、介绍画垂线的工具。 师：同学们今日我们来学习画垂线。第一先介绍一下画垂线的工具。在平时生活中，工人师傅们画垂线常常用角尺。而我们小学生呢画垂线用的是 生：三角板。 师：对，我们往常用三角板画垂线。 【讲解】研究画法 三、合作沟通，自主研究新知 （一）、画垂线 1、过直线上一点，给这条直线画垂线。 师：请同学们看研究发现（一）里试一试。不用老师指导你能过直线上一点给这条直线画垂 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷 四年级数学上册七垂线和平行线7.1垂线教课设计4冀教版 线吗？并谈谈你是怎么画的？ 此处先让学生自主研究，而后请一学生板演且叙述操作步骤，要求条理清楚。同时，老师温 馨提示。 生述步骤： ①手握斜边，使三角尺的一条直角边与直线重合。 ②两手配合，沿直线平移三角尺，使另一条直角边凑近指定点。 ③沿着另一条直角边画一条直线。 教师要点重申：重合 平移靠点 画线。 增补：最后要添上垂直符号。 师：下边，我们再次回首一下方才的操作过程。 教师边重申操作要领。用简单的语言总结 一下操作步骤。学生边口述教师边板书。 三步曲：一重合 二平移靠点 三画线 师：此刻你会画了吗？再画画。 2、过直线外一点画垂线 过直线外一点作这条直线的垂线．（能够先让学生小组沟通，试试作图，展现几张作品， 让一名学生示范画，老师在一边傍述作图方法） 画的方法和步骤： ①把三角板的一条直角边与已知直线重合． ②沿直线挪动三角板，使三角板另一条直角边过已知 B点． ③从直角的极点起，沿另向来角边画一条直线． （2）练习：过直线外的点作直线的垂线：. 师：方才，这点不在直线上，而在线外，你是怎么画出经过这一点到直线的垂线的？ 它的 画法与画过直线上一点到直线的垂线有什么相像之处？有没有不一样之处？ 生：它们的作图步骤是基本一致的，不过最后要添上垂足。 师：好的，我们再一同阅读一下是怎么画的？ 教师重申“三步曲”。 （二）教课例 2： 1、画一个长 5厘米，宽 3厘米的长 过程要求： （1）学生独立试试绘图，教师巡视了况。 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷 四年级数学上册七垂线和平行线7.1垂线教课设计4冀教版 2）说一说你是如何画的，请一位学台板演。（或教师板演） 3）同学之间相互沟通，考证所画的形。 4）教师巡视帮助有困难的学生。 【练习】练习 四、加强新知，拓展延长，提升能力。 1、试一试：画一个边长4厘米的正方形。 2、76页.练一练 五、畅聊收获与感觉，总结全课。 这节课，同学们都学得特别仔细，此刻你能谈谈： 1、你在这节课中学到了些什么？还想知道什么？有什么新发现？ 2、在这节能课中，你感觉到了什么？有什么想对老师和同学们说的？ 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷