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《动物遗传学》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 动物遗传学 课程英文名称 Animal Genetics 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课  专业基础课 □专业限选课 □专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） 总学时 56 讲授学时 44 实验学时 12 总学分 3.5 开课学院（部） 农学院 开课系（室） 动物科学 授课对象 动物科学 先修课程 动物生物化学 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程简介 本门课程为动物科学专业的专业基础课。本课程主要包括遗传的细胞学基础，孟德尔遗传定律，连 锁与互换定律，性别决定及伴性遗传，基因互作及其与环境的关系，染色体畸变，基因突变，质量性状 的遗传，群体遗传学与生物进化，数量遗传学基础，基因的表达与调控，真核生物的遗传分析等内容。 在学习的基础上能初步运用所学的遗传学知识和理论解释教学和科研实践中遇到的某些问题，掌握小动 物染色体标本片的制备方法和常见染色体观察实验技术，能熟练掌握数量性状遗传参数估计方法，培养 学生分析和解决问题的能力。 三、课程教学总体目标 通过本课程的学习，使得学生了解与人类社会生活有关的各种已驯化和正在驯化中的家畜、家禽、 鸟类、鱼、蛙、蚕等动物性状的遗传规律和遗传改良的原理与方法，及其在实践中的初步应用等。掌握 遗传的基本规律及其扩展、遗传的物质基础、遗传信息的传递与改变等分子遗传学的一般理论和方法， 培养学生的科学态度和作风，训练科研工作的实验动手能力，达到能运用所学的基本理论和基本实验技 能，说明和解决生物学、生物生产实践中有关遗传学的一般问题。 四、理论教学内容及要求 第0章 绪论 【教学目标】 （1）了解：遗传学的历史、发展及动物遗传学在国民经济中的作用。 （2）理解：遗传学的诞生历史及四个发展阶段 （3）掌握：遗传、变异、动物遗传学等概念。 213 【学时分配】2 学时。 【授课方式】讲授 2 学时。 【授课内容】 第一节 动物遗传学的定义、研究内容和任务 1. 动物遗传学的概念和研究内容 2. 动物遗传学研究的任务 第二节 遗传学发展的里程碑 1. 遗传学发展简史及成就 第三节 动物遗传学与其他学科的关系及其应用 1.与其他学科的关系 2.动物遗传学的应用 3.学习动物遗传学的目的和要求 【教学重点和难点】 （1）重点：遗传与变异的关系。 （2）难点：近年来遗传学发展的新技术介绍。 【授课方法与手段】 （1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂提问。 （ 2 ）教学手段：采用多媒体、幻灯片相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学， 指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。 课外学习指导要求】 1、课外阅读资料 要求课外阅读 3 篇论文，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）祝铁钢,. 转基因动物技术在动物遗传育种上的应用[J]. 畜牧与饲料科学,2010,(2). （2 ）余桂馨,. 细胞遗传学在畜牧生产中的应用[J]. 西南民族学院学报,1986(3). （3 ）张 婷,. 分子标记技术及其在保护遗传学中的应用[J]. 武汉生物工程学院学报,2007,(2). 2、作业与思考题 布置 2 道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。 1）什么是遗传、什么是变异、什么是遗传学 （ （2 ）动物遗传学研究的内容有哪些？ 第一章 遗传的细胞学基础 【教学目标】 （1）了解：动物配子的发生和染色体的周期性变化。 （2）理解：有丝分裂、减数分裂的过程及其DNA 的含量变化。 （3）掌握：染色体的形态特征、分类及化学组成。 【学时分配】4 学时。 【授课方式】讲