牛津深圳版 七年级英语上册 Module 1 Unit2 Daily life大单元整体教学设计（表格式）.pdfVIP

单 元 整 体 教 学 设 计 一、单元基本信息 深圳沪教牛津版英语教材七年级上册 unit2 Daily life 二、单元教学规划 单元主题及主要内容分析 单元主题分析： 本单元的话题是“Daily life ” ，对应课标中的“人与自我 ”这一主题语境，涉及 “丰富、充实、积极向上的生活”子主题。 单元内容分析： 本单元的主题是人与自我，涉及的话题是 “丰富、充实、积极向上的生 活”，通过多形式的语篇，如记叙文、独白、日常对话，核心语言主要围绕 按照时间顺序介绍个人、他人的日常活动和询问日常活动而展开。 整个单元分为 Getting ready,Reading ，Listening ， Grammar ， Speaking ， Writing ， More practice ，Study skills 及 Culture corner 九个部分，兼顾学生 “听、说、读、看、写”等技能的内容编排，关 注语言的理解性技能和表达性技能的协调发展。教材的语言材料涉及的具体 语言知识有：（1）按照时间顺序介绍个人一天的日常作息、活动；（2）询 问他人的一天日常活动安排；（3）描述他人的一天日常活动。通过单元话题 的学习，激发学生正确合理地安排自己时间，充实丰富自己的学校生活、日 常生活。 以下是单元语篇内容分析图和基于单元主题和语篇内容分析形成的单元 结构图： 表一：单元教学内容 Daily life 单元教学内容 语篇 语篇类型 语篇内容 语篇主题 一 学生 Sam 对自 学习按照时间顺 Reading 记叙文 己一天的学校生 序介绍自己的一 活的介绍 天作息 二 ListeningGram 独白、对话 独白是 Jack 介绍 学习描述自己的 mar 自己的周末活 周末活动、询问 动；对话是询问 他日常活动安 他人的日常活 排； 动； 三 Jason 谈论妈妈 学习介绍描述他 More practice 记叙文 日常的一天生活 人的日常活动 四 记叙文 Fang Fang 的一 学习用书面语言 Writing 天活动安排 描写他人日常生 活的一天； 五 说明文 对日记的介绍 了解日记 Culture cornor 表二：单元大观念： 单元大观念：丰富、充实、积极向上的生活 正确、合理安排日常生活，充实、丰富自己的生活 小观念 1：多彩、有意义的学 小观念 2：如何安排自己的 校生活；自我管理；