《英语写作商务英语》课程教学大纲.pdfVIP

《基础英语写作(1)》课程教学大纲 一、课程基本信息 英语写作(1) 课程名称 EnglishWriting(1) 课程代码 课程性质 必修 开课院部 外国语学院 课程负责人 课程团队 授课学期 3 学分/学时 1 / 16 理论 实验 实训 16 学时 学时 （含上机） 课内学时 16 实习 其他 适用专业 商务英语 授课语言 全英文 掌握高中英语大纲规定的词汇知识、语法知识、语篇知识、语用知识及其在 对先修的 英语写作中的运用，具备相应的思维能力和文化素养。在修读这门课以前， 要求 学生应该先修读《综合商务英语》（1-2）、《英语语法》等课程。 通过修读该课程，学生将强化书写规范意识、提高遣词造句的准确度，一定 对后续的 程度上培养学生的思维能力和文化素养，为段落写作奠定基础。后续课程为 支撑 《英语写作（2）》、《高级英语写作与修辞》、和《毕业论文》。 在讲授英语写作技巧的同时，适当添加一些中西语言和文化对比的内容，设 课程思政 计一些对比中西文化或融合中国文化元素的写作课题，采取实事求是的态 设计 度，唤醒学生对文化差异的敏感性和尊重理解意识，帮助学生树立起对中华 文化的自信，从而更加热爱自己的国家。 课程定位：本课程是为商务英语专业本科生开设的一门专业群平台课，是 为夯实学生语言基本功和提高写作准确度、严谨度和规范度的一门基础先 导课程。 核心学习结果：本课程学习目的是使为未来的商务英语专业人士获得如下 能力与素养：(1) 掌握准确的英语书写规范，正确、严谨地使用标点符号 和大小写；（2）了解各种词的类别，如普通用词、正式用词、概括词和具 体词等等，学会根据不同的文体选择正确的用词和搭配，学会使用工具书； 课程简介 （3）了解英语句子的结构和特点，具备篇章意识，能够应用语法规则写 出准确、严谨、规范、逻辑连贯、丰富多样的句子；（4）具备良好的思维 能力和人文情怀，能结合生活实际，创造性地写出逻辑连贯、有一定批判 性和思想性的篇章。 主要教学方法：本课程注重大量的写作训练，教学上结合讲授法、讨论法、 自主学习法和任务驱动法，培养学生的探索、合作学习能力，打牢专业基本 功，注重学生的思维能力和人文情怀的培养，为后续的专业课程、毕业论文 写作奠定基础。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 1.语言知识及技能：学 了解并掌握各种英语标 生应掌握必要的语音、词 点使用规范、词汇的类 1.1 学生应掌握必要的语 汇、语法、语篇及语用等方 1 别、句子的结构和特点、 音、词汇、语法、语篇及