统编版语文三上大单元教学设计第二单元第8课录制秋声.docxVIP

第8课时 课题：录制秋音 内容分析： 引导学生到大自然中去听一听秋的声音。到大自然中去观察，去聆听，把秋天的声音录下来。根据自己录制的声音展开想象，把想象的内容用日记的方式记录下来。 重、难点： 充分发挥想象力写一段话，能够句子通顺、语意明确、重点突出。 活动流程：明确本单元学习主题为“感受秋日清韵”，并计划开展“收集秋天影像，创建“秋韵”影像馆”的活动。本节课为子任务二：搜集秋的声音（录制秋天的声音） 环节一： 倾听大自然的奇妙音乐会。 环节二： 想象画面创编故事 环节三： 记录声音的档案 环节四：用记的形式来记录 情境导入： 自然界中有许多美妙的声音，小朋友们，你们发现了吗？请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。 教学设计 教师活动 学生活动 环节一： 倾听大自然的奇妙音乐会。 小朋友们，自然界中有许多美妙的声音，你都熟悉哪些声音呢？下边我们来玩一个“金耳朵”的小游戏。请大家闭上眼睛静静地听一听，然后说一说你听到了哪些声音。 播放课件声音：让学生猜一猜这是什么声音。看看谁猜的又快又准。 同学们，让我们也投入到大自然的怀抱中，用心的去观察，静静的去聆听，然后把自己听到的这些奇妙的声音录制下来，分享给同学们听一听吧。 播放学生录制的声音视频 仔细听声音，说一说自己听到的声音。 听一听，同学们录制的声音 活动意图：（可详写也可略写） 通过趣味的游戏环节，引入课题为