《演讲艺术与技巧》教学大纲（模板）.pdfVIP

《演讲艺术与技巧》教学大纲 总学时：32 （理论教学 32 学时，实践教学 0 学时，课外学时：7，课外学时不计入总学时） 学分：2 基本面向：汉语国际教育专业本科学生 所属单位：外国语学院汉语国际教育系 课程简介：该门课程为汉语国际教育专业本科学生的一门专业任选课程。本课程是一门 向学生讲解演讲基本理论和方法，训练和提高学生口语表达能力的课程。 一、本课程的目的、性质 性质：专业任选课程 目的：口语表达能力在人的个性成长中的非常重要，本门课程力求在对演讲基础知 识教学的基础上，对学生口语表达能力进行较全面的训练，使学生在知识和技能两方面 的学习都不偏废，使其能满足专业学习的需要，更好地适应现代社会对人的言语沟通能 力的要求。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1. 知识要求：掌握演讲的基本知识与理论；对思维训练，情感表达，关注听众心理， 沟通中的倾听，非言语交际，以及朗读、演讲、交谈、辩论、主持、求职和自荐等口语 表达形式这些演讲中涉及的内容和技巧，能够较熟练的掌握和运用。 2. 能力要求： ①掌握演讲艺术与技能的相关基本知识和理论。 ②能够利用所学技能进行口语表达。 3. 素质要求： ①通过对本门课程的学习，使学生明白口语表达在工作生活中的重要性。 ②坚持努力训练，意识到持之以恒才是提高表达能力的唯一途径。 ③开阔视野，陶冶学生人文精神。 三、本课程与其它课程的关系前 修课程：现代汉语语音学 后续课程：对外汉语教学技能实践 四、本课程的教学内容及安排 第一章 口才展现个性（2 学时） 1．演讲与口才的有关常识 2 ．用朗读法练口才：顿连、重音、语调、节奏 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 章节数 授课 实践 上机 讨论 作业 自学 综合 其他 大作业 1.1 0.5 √ 1.2 1.5 √ √ 第二章 思维是口才的灵魂（4 学时） 1．思维与语言的关系 2．几种思维训练方法：逆向思维；纵深思维；多向思维；综合思维教 学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 章节数 授课 实践 上机 讨论 作业 自学 综合 其他 大作业 2.1 1 √ 2.2 3 √ 第三章 演 讲艺术（12 学时） 1．学会倾听：倾听的重要性；倾听的训练。 2. 听众分析：抓住听众心理是口语表达成功的关键；演讲者的特点与听众的认知模式应 相适应。 3. 情感是口才的血脉：情感在口语表达中的作用；情感品质的个体差异；传达什么情感； 如何控制和调节情感。 4．演讲前的准备：心理准备；演讲稿；其余事项的准备。 5．演讲的艺术：演讲的口语艺术；体态语的使用；演讲常用技巧。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 章节数 授课 实践 上机 讨论 作业 自学 综合 其他 大作业 3.1 1