“幸福日记”对学生成长影响的教学实践 论文.docxVIP

“幸福日记”对学生成长影响教学实践 摘要：在学生的教学活动中，日记对于学生来说有着重要的意义，其是提高学生写作能力的作用方式之一，同时对于学生来说，严重的学习任务会给其带来严重的学习压力，因此在严重的学习压力下，学生会出现较多的心理问题，而对于写日记活动来说，学生可以将无法为人表达的话语记录在日记里，从而帮助学生起到倾诉的作用，同时对于日记来说，它也起到了镜子的作用，对于每个学生来说，在学习中会遇到不同的问题，其解决方式也会有所不同，通过日记的方式，学生将时期记录下来，在通过回看的方式会发现自己的不足，对于自己有了全面提高的作用。 关键词：幸福日记；学生成长；教学实践；影响；优势 引言：日记作为流传下来较为久远的方式之一，对于学生的学习和生活通过具有着一定的影响，对于一名记日记的学生来说，其会在日记当中记录下自己每天的行为和发生的事情，因此对于学生来说有着一定的记录作用，同时在学生进行日记的记录过程中，其也起到了帮助学生进行反思和回想的作用，无论学生在一天当中做过什么，其在今天的最后进行了日记的记录，可以帮助学生对于一天发生的事情和问题有着一个全面回顾的作用，学生通过回顾可以发现自己的不足，并加以改正，同时对于日记来说，不仅可以对于自己发生的事情进行记录，同时可以针对自己日后的问题进行全面的规划，以帮助学生进行全面提高。 一、“幸福日记”对学生的意义 对于“幸福日记”来说其在学生的成长和教学当中有着重要的影响，对于学生的全面提高有着重要的意义，在此当中三点内容对于学生来说有着重要的意义。 1.引导和培养学生具有良好的观察能力和思考能力 对于日记来说，其是记录学生一天生活的重要方式，而在进行日记写作的过程中，经常会出现两种情况，其一为部分学生的日记记录较为精彩，对于学生自身来说有着重要的意义，其二是在学生的日记中，较多的体现都是普通的日常生活，平淡无奇，如流水账单一般，出现两种情况的主要问题在于学生的观察能力，对于教师来说日记是为学生自己记录，因此教师不会过多的评价学生的日记，大部分教师更不会对于学生的日记进行检查任务，因此使得学生更原因自由发挥，记录自己想要记录的内容，但是对于日记来说，其同样也是培养学生观察能力的重要方式，学生通过认真的观察，可以活动日记的记录题材，最后通过自己思考和整理，可以记录出较为精彩的日记内容，对于学生的成长和学习有着重要帮助。 2.启发学生可以勇于表达自己的真实感受 日记是属于学生私人的物品，对于学生有着重要的意义，教师鼓励学生进行日记的写作，对于学生来说有着重要的意义，同时对于学生来说，在其日常的学习中难免会遇到不同的问题，而不同性格学生可能出现不同的处理方式和解决情况，而对于性格较为内向的学生来说，其会出现隐藏情绪或者是不表达的情况，因此在日记的记录中，学生可以将自己的真实想法和情感记录下来，使其不容易出现心理问题，同时对于学生生活来说，其是丰富多彩的，具有意义的，所以通过日记的形式进行记录，方便学生进行翻阅，可以提高学生对于学习生活的喜爱。 3.帮助学生找到倾诉的对象 对于人们生活来说，每个人都需要有一个倾诉对象，而对于学生来说，更是需要如此，但是对于学生来说，教师不是较好的倾诉对象，无论教师在教学工作中表现多么具有亲和力，学生都不会和教师倾诉过多的事情，同时对于家长来说，大部分家长不懂得如何以学生相处，使得学生很容易和父母出现代沟，从而造成沟通障碍，因此在目前的教学活动中，经常出现学生由于无人倾诉等问题而产生的性格偏激的情况，所以“幸福日记”的使用，可以帮助学生找到倾诉的对象，使其不至于产生较大的心理压力，从而出现情绪偏激的问题。 4.扩展表达空间 对于学生来说，表达是一种较为重要的能力，无论是学生的学习或者是日后的生活，都有着重要的影响作用，但是对于目前的学生来说，由于繁重的学习任务，所以其缺少相应的表达机会，同时缺少表达的对象，而使用“幸福日记”情况就会有所不同，为避免学生出现日记无内容可写的问题，教师可以帮助学生学习命题和非命题日记的写法，对于大部分学生共同经历的问题，进行命题写法，对于无过多事情发生的情况，学生可以写非命题日记，主要可以以自省等方式进行提高，同时对于学生来说，检测每天的日记记录，对于其表达能力也是一种提高，对于缺少表达对象的学生来说，在日记中记录自己想要表达的内容，对自身的提高有着重要的意义，并且在进行表达的同时，学生可以使用多种表达方式，对于学生的整体提高有着良好的作用。 二、全面实施“幸福日记”的教学策略 1.激活写日记的热情 想要学生养成良好的日记习惯，不仅需要教师对于学生进行督促和安排，同时需要帮助学生找到写日记的热情，对于学生来说，无论是任何学科，想要全面提高其学习效率，首先需要使学生对其产生学习兴趣，因此在培养学生记录“幸福日记”的过程中，需要帮助学生对于