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长治久安电大沁源教师进修校问题与对策 长子工程大学沁源工作站依靠沁源教师的培训学校。一套人马,两块牌子,现有教职工29人,是一所经省政府备案批准的中等专业学校。2006年10月,长治电大沁源工作站挂牌成立。从2006年秋至2007年秋,沁源工作站先后招收开放教育专、本科学员共计655人,其中专科生387人,本科生268人,是目前长治范围内起步最晚、学员最多、成效最大的县级电大。实践表明,只要有好思路、好团队、好环境、好服务,县级电大就一定能在开放教育中大显身手。 一、 “电大”是构建高等教育新格局的需要 2006年4月,王汉林同志担任沁源教师进修校校长。人常言:思路决定出路。王校长上任之初,沁源教师进修校满目疮夷、萧条冷落、无所事事、人心涣散。为此,王校长多次组织全校教职工召开座谈会,集思广益、群策群力,商讨今后的发展思路和工作方向。功夫不负有心人,沁源教师进修校一班人针对自身工作特点,解放思想,开动脑筋,瞄准经济、社会发展和新农村建设这个大坐标,适时提出了“拓宽教育领域,面向社会服务”的新思路、新理念,为沁源教师进修校实现跨越式发展确立了行动指南。 2006年6月上旬,长治电大校领导深入到沁源县宣传电大、下延电大、发展电大。其实,电大信息对沁源来讲并不陌生。上世纪90年代,沁源职中曾被市电大设立过电大工作站。2005年,沁源教师进修校也试办过电大,但均以失败告终。新上任的王校长在面见市电大领导后,深感沁源教师进修校需要电大。尽管过去的失败并不遥远,但并不能证明电大在沁源就没有市场。在此情况下,王校长召集全校教职工就试办电大事宜展开讨论并明确指出,沁源办电大前景可观:一是目前用人政策有利于电大。不论是国家机关,还是企业、事业单位用人,大专以上学历已成为必要条件;二是沁源地理位置特殊,交通不便,外出求学困难很大,如果我们能为其搭建求学平台,这是大家求之不得的,是众望所归;三是近年来沁源经济形势看好,电大所需费用,对于基层群众已并非难事。基于以上考虑,在沁源办电大胜数很大,而我们教师进修校从人力、物力上具备这个条件,通过努力完全可以办成电大。王校长的论证,不仅坚定了大家的信念,统一了大家的认识,很快作出了创办沁源电大的决策。此后的沁源教师进修校正如王校长所预见的,车水马龙、门庭若市。沁源教师进修校职工的广泛宣传迎来了电大学员的热烈响应。在一个不满16万人的山区小县,首批招生突破200人大关,为沁源教师进修校注入了新的活力。 二、 树立了良好的宣传氛围,制作了积极的招生计划 有道是,金钱不是万能的,没有钱是万万不能的。在市场经济的今天,有些人利欲熏心、财迷心窍、干事讲价钱、无利不办事,这也不是什么奇怪的事。但是,在沁源教师进修校,确实有这样一批教师队伍,他们工作起来不讲条件,不讲待遇,他们心中想的只是集体荣誉、单位形象。当今社会,面对物欲横流的负面影响,学校不压任务,不压指标,也没有发奖金、搞利益驱动,全校教职工所表现出的这种行为似乎有点不可思议,然而这是实实在在的事实。尽管大家从招生到平时管理,吃了不少苦、受了不少累,却从无怨言。一年来,沁源教师进修校教职工在招生工作中没有要过一分钱的宣传待遇,却能够在学校的统一安排下,深入到县直八大系统118个单位、14个乡镇和所属范围的学校、医院、工商所、税务所、金融派出单位等机关及企业进行广泛宣传,不仅如此,他们在宣传过程中苦口婆心、不厌其烦地大讲特讲电大学习优势及报名须知,他们的行为就象“传教士”一样,所到之处都要“传经布道”。正是沁源电大人的执着追求和乐于奉献精神,在全县范围内营造了一个“求学深造来电大”的浓厚氛围。 县区电大如果没有一支敬业精神强、有高度责任感且能吃苦耐劳的教师队伍,那么校领导即使有再好的思路和办法都将会成为一纸空文,因为没有干活的人,再是锦囊妙计也是枉然。去年以来,沁源教师进修校围绕电大工作,要求全校教职工明确自身责任,进一步确立“校荣我荣、校兴我兴”的责任感和使命感,广开电大生源渠道,广纳有志求学者加入到电大行列。从沁源电大2006年秋至2007年秋的三次招生工作来看,沁源电大人面对仅有15.7万人口的山区小县,面对境内山大沟深、交通不便、信息闭塞、居住分散等情况,如何能招收到电大学员,他们深知自身的责任重大,明确老牛爬坡、个个出力的道理。在整个招生过程中,每一位教师不论是参加朋友聚会、私人宴会或乘坐出租车等个人活动,还是参加各类社会活动和集体活动,心里面都是想着如何能够发现新对象,及时捕捉闪光点,力争做到发现一个、吸收一个。他们的招生宗旨是“宁可白费精力,绝不放过一个”。事实证明,沁源电大就是凭借着这样一支能吃苦、作风硬、有责任感和事业心的教师团队,以及从他们身上体现出的敬业奉献精神,将沁源电大打造成县区电大中的佼佼者。 三、 电大业务是一项复杂的业务工作需要继