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课题：七颗钻石  课题：七颗钻石  教学目标：  1.学会11个生字(其中2个多音字钻，倒)及新词，认读5个字，能用清亮造句.  2.连续学习默读课文，了解七颗钻石的来历.  3.有感情地朗读课文.背诵6.7自然段.  4.开放想象，感受小姑娘奇异的心灵.  教学重点：了解小姑娘的水罐发生了哪些转变.  教学难点：体会小姑娘奇异的心灵与七颗钻石的关系.  课时支配：1课时  教具预备：词语、生字卡片  教学过程：  一谈话导入  今日，我们一起来学习童话故事《七颗钻石》.  板书课题：七颗钻石，齐读课题。  二、初读课文，认读本课生字新词，初步感知课文内容.  1.自由读课文，借助课后生字表，认读字表或查字典读准字音.  2.认读生字词，认读字词及句子.(课件出示)  3.再读课文，在读准字音的基础上把句子读通顺，读流利.  三、朗读课文，了解课文内容.  1.默读课文思索：课文写了一件什么事  2.默读后按提示说一说：  这篇课文写的是：谁干什么，结果怎么样的一件事.  这篇课文写的是：一个小姑娘为生病的母亲找水，水罐变成金的涌出清水，射出七颗钻石升上天空的一件事.  (假如再加上大旱之年，更好)  四、指导同学深化学习课文第三自然段.  小姑娘为生病的母亲找水，水罐为什么会发生转变呢请你自由朗读课文三至六自然段想一想.  请一个同学读第三自然段，然后说说从中知道了什么  当小姑娘发觉水罐里装满了清亮，新奇的水时什么表现  (喜从天降想喝个够确定留给妈妈)  说说喜从天降什么意思  小姑娘为什么会喜从天降读读课文中的句子，说说自己的理解.  (找了许多地方找不到，很累很辛苦)  你从中感受到小姑娘是一个怎样的人结合课文说说自己的理解.  (有孝心)板书：孝心  师小结：正是由于小姑娘有一颗纯净的孝心，使空空的水罐装满了清亮新奇的水.  带着自己的感受有语气地朗读第三自然段.  五、小组学习四至六自然段.  课件出示小组合作要求：  读一读四至六自然段；  说一说，在什么状况下水罐又发生了怎样的转变从中体会出小姑娘是一个怎样的人  小组汇报学习成果.  六、回来课文整体，升华主题  1.有感情朗读全文，思索：水罐为什么会一次次发生转变  启发同学围绕课题《七颗钻石》深化质疑，感受小姑娘奇异心灵与七颗钻石的关系.  2.课文写小姑娘找水，为什么课题叫《七颗钻石》  感受小姑娘用爱心找水，给母亲，过路人，动物喝水，自己却连一滴水也没有喝，从而体会到文章借七颗钻石变成绚烂的大熊星座象征小姑娘奇异心灵的闪光.板书：爱心奇异心灵  3.开放想像：假如你是那为小姑娘，当找不到水，遇到小狗干渴，遇到路人讨水喝，会怎么说，怎么做自选感受最深的情景谈体会.或分角色演一演.  七、作业：  有感情地朗读课文