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孔子拜师
今日下午，我组织了全区本学期其次次三班级语文教研活动。上次〔9月11日〕重点进行了全册总的和第一、二单元的教材分析。今日重点进行了第三至五单元的教材分析。会上，我向老师推举了一篇特别好的教学案例。现推举给更多伴侣，让我们共同学习和研讨。 《孔子拜师》吾师也〔转贴〕 安徽师范高校附属学校 姚金中 本学期的教研课，我选择了《孔子拜师》。可孔子对三班级孩子来说，距离太远了。能上得好吗？我心里悬悬的 时间还充裕。我开头行动了。一日早读，我摸索着问大家：谁知道孔子？ 全班五十几人只稀稀拉拉、犹迟疑豫地举起四只小手来果不出我所料。不用说，即使举手的同学对孔子也知之甚少。 我没有多问，作出满脸愁苦状：唉，学校要听我上《孔子拜师》课，可我只知道文中讲的孔子、老子都是我国古代大思想家，对他们的了解也不太多。我想收集孔子和老子的资料，你们能帮帮我吗？ 老师，我家有《中国少年儿童百科全书》，上面确定有孔子和老子。 老师，我回去查，我家的书许多。 放学后，我们几个到书店去，确定能找到！ 我回家上网，在google里输入孔子、老子，准能有收获。 我立刻由愁苦转为惊喜：能把你们找到的资料带到课堂上来吗？ 其次天早读，一进教室，我真的惊呆了：一只只小手高高举着，摇摆着，一本本大的、小的、厚的、薄的书在空中向我点头，漾在孩子们脸上的是探获宝藏般满足的笑 啊，真想不到我班同学能收集到这么多的资料。真了不得！我走进孩子们中间，端详着孩子们纷纷递过来的各异的资料，和孩子们共同感受着欢快,却又作愁苦状，这么多书，确定有好多好看的，可我又不能全部看呀。急死我了！ 平日里最机智的小婷立即领悟了我的意思，站起来说：老师，我们每人找自己最感爱好的，推举给您。 老师，我把我查的资料已经用e-mail发到您的电子邮箱里去了。不信，您打开看看。说话的是我班的电脑高手小哲。这可出乎我的意料。 真是好想法！太感谢了，不想把你们的发觉让大家和我一起共享么？不如在我们的早读课来个孔子、老子资料汇报会怎么样？ 吔 不过，我抬双手，把握一下沸腾的教室，光靠早读时间还不够，下课的时候，同学们也可以沟通沟通。情愿吗？ 好，今日的孔子、老子资料汇报会正式开头！看到孩子们欣喜又急迫的目光，我得抓紧满足他们。 共4页，当前第1页1234
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