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红旗渠精神与大学生思想政治教育方式的创新 红旗运河的精神是在新中国建设的过程中产生的。它包含着党的坚定方向、实事求是的思想路线、艰难的行为和向人民服务的精神，以及中华民族的伟大精神力量。这些思想和行动精神是勤奋、勇敢、富有想象力和团结合作精神的结晶。对当代大学生思想政治教育有着重大意义,红旗渠精神内涵丰富,寓意深刻,需要我们不断地继承发扬,深度挖掘。 1 破题:从现有工作中去 新形势下大学生中存在着理想观念淡化、信仰缺失、信念迷茫等现实问题,要求提升思想政治教育方式的形势刻不容缓。因此,要加强和改进师生的思想政治教育的状态,打破困扰学校思想政治教育发展的瓶颈,首先,要立足于现有工作的实际,深入剖析问题的实质,找到问题存在的薄弱环节。其次,要不断地加强思想政治教育新方式的学习与教育。弘扬红旗渠精神是加强中国传统文化教育的重要部分,是探索思想政治教育新方式的新路径之一,把弘扬红旗渠精神摆在突出的位置,通过引导广大师生认真学习中华民族的优秀品质,有助于大学生在思想方面形成认同感,只有通过思想上的认同,情感上的接受,才能有行为上的践行。 1.1 树立和践行社会主义道德观,体现了现代文化 目前高校道德观念建设中表现为缺乏生机与活力,甚至有冷漠化倾向,教师、学生精神状态缺乏积极向上的因素,没有牢固的精神信念,自我发展意识不强以及科学理论不能武装思想政治素质等。 红旗渠精神提倡的道德观是以集体主义为原则、为价值导向,倡导对社会、对国家、对人民负责的精神。红旗渠精神所体现的是社会主义道德观,即为广大人民群众谋利益,大公无私、勇于献身、敢于拼搏、全心全意为人民服务的精神,在全社会营造出温馨和谐、团结互助、平等友爱、共同奋进的社会主义新型人际关系等。因此,在高校弘扬红旗渠精神教育是加强思想道德建设,弘扬社会正气,形成健康向上的社会舆论力量的举措。弘扬红旗渠精神有利于在高校建立起综合的德育培训体系,有利于不断更新学校现有的道德教育观念,有利于教育内容更符合社会现实和价值观念多元化的现状,有利于大学生的德育工作在系统的教育环境中良性发展。 1.2 部分学生价值观念发生偏误。一些大学生在食 随着网络信息技术的普及推广,社会大众的价值观和价值取向呈现出前所未有的复杂性和多样性。受西方的庸俗、有害的价值观念和腐朽的生活方式影响,大学生的思想受到冲击在所难免,对原来科学的人生观、价值观的树立带来深刻的影响,部分学生价值观念出现不同层次的偏离,一些人追求享乐,放纵自我,少数同学中存在拜金主义、享乐主义极端个人主义等错误价值观。市场经济的负面效应在不同层次诱发一些人产生自私自利的心理,意志薄弱者把对金钱的占有作为追求的生活目标,在追求利益的同时,丧失基本的理想信念。 红旗渠精神体现的人生观、价值观,即无私奉献,艰苦奋斗、自强不息,自力更生、崇尚奉献的人生观、价值观。红旗渠精神融入思想政治教育对大学生树立正确的人生观、价值观具有积极意义。弘扬红旗渠精神有利于学生建立起科学的人生观、价值观体系,有利于养成自省、自检的习惯,有利于使他们抵制、反抗腐朽的东西。 1.3 坚持科学精神,树立科学的发展观和方法论,是红旗渠精神的根本目的,符合科学的方法论,是确立科学的方法论和方法论 大学生中存在部分人过分强调自我,这必然会导致“唯我论”或“唯意志论”,凭着自己的主观想象去盲目地、随心所欲地对待一切,陷入了唯心主义世界观。我行我素是唯心主义方法论的反映,表现为主观臆断,不结合实际,不思主动创新等,这些问题要求我们重新树立科学的世界观和方法论。 实事求是,求真务实,与时俱进的科学精神是红旗渠精神世界观与方法论。红旗渠精神体现的世界观解决的是一个人、一个民族的精神支柱问题,从根本上说,红旗渠精神坚持有辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。红旗渠精神内涵体现的世界观和方法论适应了新时期学生的需要,弘扬红旗渠精神有利于大学生掌握科学的世界观和方法论,有利于树立正确的世界观、人生观和价值观,有利于沿着正确的方向和轨道前进,以适应不断变化发展的社会需要。 1.4 是坚持以人为本,努力依靠群众。为维护人民群众的利益提供根 相当部分大学生在前进中迷失方向,行动中没有衡量标准,自我发展中缺乏动力,手高眼低等现象普遍。所作所为不是以群众的利益为行动指南,而是以个人发展为出发点,缺乏实践的淬砺,经不起实践的检验,做不到相信群众、依靠群众、顺应人民群众的要求,研究成果缺少创新,更不能结合群众所需。 红旗渠精神体现尊重群众的历史主体地位,加强同群众的血肉联系,问需于民,问计于民的群众观。依靠群众的群众观是马克思主义的基本观点,修建红旗渠工程本身是以坚持以人为本,通过听民意、察民情、解民忧过程而做出的重大举动,根本目的是为了维护群众利益,并得到广大群众的全力支持,经得起实践的检验。弘扬红旗渠精神有