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练习1 教案（2课时）  教学内容：到处留心 读读背背 写好钢笔字 教学目的：1、了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。2、熟记八个描写景色的词语。3、写好钢笔字。教学重点：到处留心教学难点：学习拟人修辞手法的运用。教具预备：小黑板教学过程：到处留心1、教学第一部分〔1〕 要求同学自读第一部分，引导同学概括这段内容是爸爸和小芳的对话。〔2〕 出示《秋天》这首诗里的诗句，请同学们读一读，想想诗句主要写了什么。〔3〕引导同学说说爸爸对诗中的哪些地方感爱好。〔3〕 诗句为什么不直接写秋天到了，苹果、葡萄都成熟了，而要写成苹果娃娃、葡萄娃娃呢？齐读，体会这样写的好处。〔5〕从学过的课文中，你能找出这样的句子吗？请同学在课文中勾画，全班沟通。2、教学其次部分〔1〕 把一个事物当作人来写，让它和人一样有感情，会说话。这样可以使文章生动形象，让人特殊宠爱读。其实，这样的表达方法我们也会，比方山上的小溪叮叮咚咚地流，我们会说成小溪在唱歌；荷花在风中摇摆，我们会说成荷花在跳舞。书上也有几个句子，请读读。〔2〕你能用这样的方法把下面几个句子写生动吗？〔3〕四人一组沟通。〔4〕全班沟通。3、教学第三部分〔1〕请同学们认真观看图画，图上画了什么？〔2〕 想一想，怎样才能把“太阳、闹钟、小鸟” 写得更生动些？指名沟通。〔3〕同学试写。〔4〕朗读。