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隆中对教案 〔二〕、整体感知：1、默读课文。要求同学画出自己不熟识的字，并结合解释及工具书把握以下生字、通假字的音、形、义。2、同学自由朗读课文。3、划分朗读节奏。〔完成课后练习题一〕4、齐读课文。〔三〕、新课讲授：疏通文意。1、请同学翻译第1段，留意以下词语的解释。[躬］亲自。[陇亩］田地。[好]宠爱。［每］经常。 [时］当时。[莫之许］就是“莫许之”。许，承认。 [友善］友好。 [信然］的确这样。2、请同学翻译第2段，留意以下词语的解释。【屯】驻军防守。 [器]器重、重视。【谓……曰】对……说。 [与俱来］与〔之〕俱来。俱。一起。 [就见］到那里拜见。就，接近，趋向。［屈致］委屈〔他〕召他来。致，招致，引来。［枉］委屈。［驾］车马，借车马指刘备。［顾］拜见。3、请同学翻译第3段，留意以下词语的解释。[由是］因此。[遂］于是，就。[诣］去，到。这里是拜见的意思。 [凡］总共。.[乃见］才见到。 [因］于是。[屏］这里是命人退避的意思。 [汉室]指汉朝。[倾颓］崩溃、衰败。 [奸臣］指董卓、曹操先后专权.[窃命]盗用皇帝的指令。 [孤］古代王侯的自称。这里是刘备自称。[度德量力]衡量〔自己的〕德行〔能否服人〕估量〔自己的〕力气〔能否胜人人 [信］通“伸”，伸张。 [遂］就。[用]因此。[猖獗]这里是失败的意思。 [已]停止，罢休。 [计］计策。[安］疑问代词，怎么。4、请同学翻译第4段到完，留意以下词语的解释。[已来］已，通“以” [不行胜数］数也数不清。胜，尽。 [众寡］人少。意思是兵力薄弱。 [非临…，抑亦]不仅……而且 [谋]筹划〔得当〕［挟］挟持，把握。［令］号令。［诸侯］这里指当时割据一方的军阀。 [争锋］争强，争胜。 [国险而民附]地势险要，民众归附。 [援]外援。[囹]谋取。 [利]物资。[尽]全部取得 [此用武之国]这是用兵之地。意思是兵家必争之地。［殆］或许。［资］资助，赐予。 [险塞]地势险要。 [天府之土]指自然条件优越，物产富有，形势险固的地方。 [因]依靠。[成]成就，创建。 [暗弱]昏庸脆弱。 [殷]兴盛富有。[存恤]爱抚、疼惜。 [胃］后代。 [信义］诚信仁义。[著］显明。 [总揽］广泛地罗致。揽，这里有招致的意思。 [岩阻］险阻，指形势险要的地方。 [戎］古时对我国西部各族的称呼。 [夷越］这里泛指我国南部各族。 [修］治理。［政理］政治。 [身］亲自。 [箪食壶浆］用箪〔盛着〕粮食，用壶〔装着〕酒水。“箪”和“壶”是形容词作状语，表工具。箪，用箪。壶，用水壶。 [诚如是］的确像这样。 [日］一每天。词语积累：见练习册p100页 作业：1.完成练习册p102页2.3.4 2.复习并默记词语积累内容 教学反思：  其次课时 教学目标：1、通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。2、理解诸葛亮的远见卓识、极其锋利的战略目光。3、熟识、了解诸葛亮作为中国古代第一智者的生平经受及主要功绩，培育爱国主义情操。教学内容：研读课文，把握课文的内容。讲授正课：1、要求同学找出文中全部的人物名字。明确：亮、管仲、乐毅、崔州平、徐庶元直、先主〔刘备〕、董卓、曹操、袁绍、孙权、高祖、刘邦、刘表、刘璋、张鲁、关羽、张飞 共5页，当前第2页12345