特殊教育：认识五官教案 文档.doc

台山市特殊教育学校 认识五官 黄周婷 一、教学目标：1. 了解五官的名称和位置2. 了解五官的作用3. 培养学生爱惜自己身体的良好行为习惯教学重、难点：1. 了解五官的位置和作用2. 爱惜自己的器官，养成良好的行为习惯3. 提高学生的观察能力 一、课前导入播放学生们自己的照片，问问学生们大家的脸上都有什么？引出今天的课题——认识五官二、新授〈1〉观察PPT1师：这是谁?谁知道这一部分叫做什么？眼睛（齐读、指名读） 谁能告诉老师，眼睛的作用是什么呢？ 观察PPT，图中的小朋友在做什么？用什么看到的？ 回到PPT1，观察眼睛在哪里？指出自己的眼睛在哪里。 〈2〉师：那我们再来看看下一个同学们，这个器官叫做什么?(鼻子) 同学们来看看这幅图，小朋友在闻着一朵花，是不是，那么是用什么闻的呢？（鼻子） 嗯，那请同学们说一下，鼻子的作用是什么？ 仔细想一下，在中午快吃饭的时候，能闻到饭的香味吗？用什么器官闻到的呢？对就是鼻子，所以鼻子可以闻味道 回到PPT1，观察位置，指一指自己的鼻子在哪里。 〈3〉师：同学们，这是什么？（嘴巴齐读） 嘴巴的作用是什么？观察图片看看图中的小朋友们在做什么？ 思考一下，嘴巴除了说话还能做什么呢？ 回到PPT1，观察位置，指一指自己的嘴巴。 〈4〉同学们看一下脸两边有两只什么？谁知道她的名称呢？ 耳朵（齐读，指名读） 那么同学们你们知道耳朵的作用是什么呢？ 观察图片：听声音。 返回PPT1，观察耳朵的位置，指指自己的耳朵在哪里？ 小结：我们一起看一下这个小朋友的脸，器官我们都认识了，那么再一起读 一读。三、巩固复习（1）师：老师觉得同学们这节课表现太好了，所以接下来老师想跟你们做一个游戏大家做游戏，好不好？” 老师说小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，你们就把一个手指伸出来，老师说，眼睛在哪里，你们就指指自己的眼睛在哪里。 四、游戏师：同学们，表现真好，刚刚我们玩了一个游戏，现在有一个小朋友遇到了问题详情纳闷帮助他，同学们，我们一起来帮助他好吗？ 下面老师这边有一个小朋友的脸，可是他不漂亮不完整，他说想请小朋友帮帮他，让他变得跟你们一样漂亮好看，我们一起来帮帮他好不好？请贴完的学生读出他贴的器官的名称五、小结师：带大家一起指一指娃娃，复习器官的名称和作用，这节课，我们就上到这里，同学们要爱惜自己的器官因为他很重要对不对，下节课我们继续学习怎样保护我们的器官。