7说说学业成与败教学设计 教科版心理健康六年级上册.docVIP

7说说学业成与败 教学设计 课题 说说学业成与败 学科 心理健康 年级 六年级 学习 目标 1、让学生觉察自己以往对考试的不同感受，理解考试的意义。 2、体验对考试的不同态度带来的不同感受，在行动中练习对考试的新态度。 3、引导学生强化对学习的快乐体验，以阳光的心态对待学校，正确对待考试。 重点 引导学生强化对学习的快乐体验，以阳光的心态对待学校，正确对待考试。 难点 引导学生强化对学习的快乐体验，以阳光的心态对待学校，正确对待考试。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：考试以后 观看视频。 导入新课。 讲授新课 1、说说考试那些事儿 每次考试，肯定都有很多的趣事，想一想，说一说，那些关于考试的趣事吧！ 2、说一说 说起考试这件事，真是怎么也说不完。这是因为，作为学生，考试是一件再正常不过的事情了。对待考试，你是怎样的态度呢？ 3、校园小镜头 期中考试的试卷发下来了，同学们拿着自己的卷子，表情各异…… 想一想，上面哪个同学的做法跟你相似呢？这种做法正确吗？ 我是这样想的：____________________________ 4、想一想 不同的做法会有不同的结果，想一想，这些做法的结果会是怎样的？ 看，我得了98分，厉害吧！ 我真是太笨了，才考了63分，怎么学都没有用，干脆不学了。 这次考了78，比上一次进步了一点点，下次我要加油！ 本来能