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三年级数学下册《用一位数除三位数》教案 教学内容：例3教学目标1、在自主学习、合作沟通中理解一位数除法，被除数得最高位商得数不够商1，需要看被除数的前两位再除的算理。2、在经受一系列的计算练习后，感悟多位数除一位数的笔算步骤，并能比较娴熟地进行计算。3、在合作沟通中主动发表自己看法，同时学会倾听，并从中体验探究的乐趣。教学重点通过同学独立尝试，小组沟通等学习方式引导同学感受——理解——概括一位数除三位数，被除数得最高位商得数不够商1，需要看被除数得前两位再除得算理与计算方法。教学难点感悟多位数除一位数的笔算步骤，并能比较娴熟地进行计算。教学过程一、引入1.口算〔略〕2.板演竖式计算81÷984÷754÷368÷280÷556÷4二、新授1、老师谈话引入。2、出示例3。3、你能列式计算吗？算好后请你在小组沟通以下问题：〔1〕被除数前一位2除以6不够商1，你是怎么处理的？〔2〕处理后得到的商你写在被除数的哪一位商？为什么？〔3〕接下来的商你又写在哪一位上？为什么？同学说，老师板书：4、试一试：156÷3集体订正5.计算。378÷6425÷5引导同学把每次除后余下的数余除数进行比较，问：你发觉了什么？强调：为什么每求一位商，余下的数必需比除数小。6.小结。指着例3与同学的板演提问：说说你今日学会了什么？二、练习1.做一做156÷3434÷8605÷5863÷72.计算。176÷2456÷4381÷3495÷5这4道题都是三位数除以一位数的除法，为什么有的商是两位数，而有的商是三位数？想想商的为数与被除数、除数有什么关系？