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三年级思品爱的港湾 爱的港湾教学目的1.了解父母一天的工作，体会他们工作的辛苦，感受父母对自己的爱。2.学习以恰当的方式表达对父母的感谢，敬重和关怀，孝敬父母。3.学习料理自己的生活，学会一些劳动学问和技能，会关怀他人，情愿分担家务，有初步的家庭责任感。教学重难点感受父母的辛苦及他们对自己的爱，并能以恰当的方式表达对父母的感谢，敬重和关怀，孝敬父母。教学预备1.录音带《妈妈的吻》2.同学回家询问妈妈怀孕的感受。3.引导同学了解父母一天的工作和劳作，学着亲自做一做。教学过程一、活动激情，引入课题上节课，我们在爱的港湾里就“家人关爱我”这个话题进行了协商?沟通，大家都深深感到家人对我的关怀是爱，期盼是爱，呵护是爱，责怪也是爱！这节课，我们再连续在爱的港湾里去感受那份浓浓的爱。板书：爸爸妈妈真辛苦活动一 ：妈妈怀孕真辛苦1.看一看、玩一玩、说一说〔1〕出示影示片段，看怀孕的妈妈；〔2〕再玩胸前挂大书包系鞋带〔或腿跟系上重重的沙包在教室走一走〕做玩耍体验一下生活。〔3〕你了解了什么？想到了什么？想说什么呢？〔4〕你想对妈妈说什么吗？说什么呢？2.是啊，我们还在妈妈肚子里的时侯，妈妈就已经为我们付出了许多许多，我们真该感谢妈妈给了我们生命。二、谈话导入父母不仅要照看我们的生活，学习，同时还要负担全家的生活，在他们的肩上，生活的担子很重，你们可知到吗？活动二： 爸爸妈妈的一天1.看一看、听一听、访一访〔1〕出示影示片段，看爸妈的一天的活动 。〔2〕听听她们的脚步声。〔3〕记一记他们一天的工作。2.读一读 协商?、沟通〔1〕阅读第8、9页内容，说说你从妈妈的脚步声中感受到了什么？采访爸爸一天的工作是怎样的？〔2〕协商?：我们的父母在家操劳我们都看在眼里，在他们的工作中他们又是怎么做的呢？谈谈自己的感受。〔3〕沟通：父母的工作状况你是怎么知道的？你从中体会到什么？3.父母们从事的工作不一样，但是他们对我们的爱是一样的，不管多么辛苦，他们都无微不至地照看我们，我们感谢他们，那我们又应当怎么做呢？三、 深化学习 活动导入是啊，父母这么辛苦地培育我们怎能让我们不爱呢？你们想用什么方式表达自己对父母的爱呢？活动三： 我也有爱1.影示图，看图理解意思2.阅读第11页内容沟通表演〔1〕齐读，家人的爱滋润着我，使我懂得了爱意味着什么。我要把自己的爱回报给他们。〔2〕沟通〔自编小演〕：你是怎样表达你的爱呢？〔照看生病的奶奶；自己整理房间；出门打招呼或写留言条；嘱咐父母早回家〕。你这么做家人会有什么反应？〔很兴奋〕你还预备怎么做？〔家里关怀扫地，让妈下班后休息；给爸妈按摩，让他们舒适；单独作业不让爸妈守在旁〕。〔3〕小结：爱是相互的，我们享受着家人对我们的爱，其实他们也需要我们的爱，“不给父母添麻烦”是爱；“自己的事自己做”是爱；“不让父母担忧”是爱-------这些都是对家人爱的具体表现。3.分组协商?：假如让你父母庆祝一次生日，你会怎么做？用什么做礼物？〔1〕先统计一下：父母知道自己生日的有多少？知道父母生日的同学有多少？父母从没遗忘自己孩子的生日，我们却不知道他们的生日觉得很难受，下次确定要记住哦！ 共2页，当前第1页12