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三年级思品让我说声谢谢你 鄂教版三班级品德与社会下册教案第三单元 感谢为大家服务的人9.让我说声感谢你教学内容义务教育课程标准试验教科书鄂教版品德与社会三班级下册第三单元第九课《让我说声感谢你》。本主题包括两个话题“都是人民的勤务员”和“珍惜与珍重”。各行各业的劳动者为我们供应的服务是我们生活不行缺少的，我们要敬重从事服务行业的一般劳动者，感谢他们为我们供应的服务。这是本主题的目的所在。通过刘少奇主席接见时传祥的照片，使同学明白：职业只有分工不同，没有贵贱之分。通过四种情景，使同学明白敬重的方式是许多的，一声感谢，一杯水，一声问候，保持清洁都是敬重。学情分析从同学的社会生活环境看，他们在享受着来自不同行业劳动者的服务，从孩子的心理特点和认知程度上分析，他们并没有留心观看这些人是怎样为他们付出劳动的，也没有仔细思索过正是这些劳动给他们带来了便利。本课旨在引导同学通过自己的生活体验和对生活中劳动者的观看，熟识各行各业劳动者的在人们生活中的意义，以及人们之间相互依靠、相互服务的依存关系。因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：懂得职业不分贵贱，三百六十行，行行出状元。教学难点是：能设身处地为他人着想，明白各行各业的劳动者为我们供应服务，是我们生活所不行缺少的。我们要敬重他们，感谢他们为我们供应的服务。设计思路1.我们的生活离不开“他”从送报纸这个身边的小事，引发话题，引导同学关注这些劳动者与我们生活息息相关。2.“我的理想中职业调查表”让同学在课前填写，以同学的真实想法来折射当今社会对一般劳开工的看法；通过课前填写的理想中职业调查表让同学真实的感受到我们身边的劳动者虽然和我们生活息息相关，但是他们也经常得不到大家的敬重。3.通过小组协商?，活用教材，引发了同学的思索，也给了同学一个正确的导向，让他们知道毕竟应当怎样敬重他人，表达出品社课堂教育意义在于对儿童生活的引导这一理念。教学目标情感与看法：敬重并感谢一般劳动者，能发觉劳动者身上的闪光点，敬重劳动者的劳动成果。行为与习惯：珍惜他人的劳动成果，主动关怀别人，关怀别人，做一个讲文明、有教养的人。学问与技能：懂得职业不分贵贱，三百六十行，行行出状元。能设身处地为他人着想， 主动参与社会公益活动。教学重点懂得职业不分贵贱，三百六十行，行行出状元。教学难点能设身处地为他人着想，明白各行各业的劳动者为我们供应服务，是我们生活所不行缺少的。我们要敬重他们，感谢他们为我们供应的服务。老师预备预备本单元涉及到的真实事例的照片、视频，设计调查表格，预备课件，与生共同邀请服务行业明星，关怀同学了解他们工作的苦与乐。同学预备：通过上网、查报刊书籍等形式了解与掏粪工人时传祥的故事；调查社会上对劳动者的看法；共同邀请服务行业明星，了解他们工作的苦与乐。课时支配教学过程课前，老师将“我的理想”调查表发给大家，同学们可以依据自身状况真实填写，自愿署名。本课时前，老师再将调查表收集起来，阅读后可大致分类。附：我的理想调查表 我的理想职业调查表 共3页，当前第1页123