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三年级思品我爱我们班  我爱我们班  教学目标： 1.情感与看法：宠爱同学、老师和班班集体，有集体荣誉感和班级仆人翁意识。2.学问与技能：知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的仆人。3.行为与习惯：养成团结同学、敬重老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。教学重点：回顾集体生活中欢快的时间，感受与老师、同学间的友爱之情。教学难点：养成情愿为集体做奉献的看法，懂得用狡猾、正直行为维护集体荣誉。教学预备：1.老师预备星星，收集班级活动的有关图片和资料。任课老师的照片。2.同学课前预备：〔1〕收集：咱们班开展过哪些活动，获得过哪些荣誉？〔2〕回忆你和同学、老师之间最难忘〔最欢快〕的事情，预备讲给大家听。你为班级做过哪些事情？〔有获奖证书的可让同学带来〕活动时间：2课时活动过程：活动一：温馨大家庭1.谈话引入：同学们，我们在一起已经生活了两年多了，你们宠爱自己的班级吗？〔宠爱〕2.师：是呀，800多个日子，我们一起学习，一起进步，一起玩耍。在这个温馨的大家庭里发生了多少难忘的故事，欢快的事情呀，大家还记得吗？下面我们一起来回忆吧！〔生讲和同学、老师之间发生的欢快或难忘的事，假如有不欢乐的事情，老师要引导化解误会。〕3.老师依据同学的发言，补充自己把握的事情。4.师启发：我们一起重温了过去欢快的时间，此时此刻，你们最想说的是什么呢？〔唤起同学对班级的宠爱之情〕 活动二：我们的大伴侣 1.师：我真艳羡大家，生活在这样一个大家庭里。其实，为了让我们的奇妙，不仅同学们付出了努力，还有有许多人都为之付出了心血，谁来说说？2.生列举。3.说说和老师之间的故事。〔留意引导〕4.师出示赞美老师的诗，生读，进一步体会老师对大家的爱。 活动三：欢快的集体生活 1.我们的大家庭里还常常开展一些有意义的活动呢！大家还记得吗？〔师出示活动图片或文字资料，生边观赏边回忆〕2.沟通：〔1〕先分小组沟通，相互补充。〔2〕选代表全班沟通。活动四：我为班集体争荣誉1.谈话引入：听了刚刚大家的发言，老师也觉得生活在我们着个班级很欢快。尤其是我们的班级，在大家的努力下，猎取了许多胜利，回忆一下，我们曾获得过哪些荣誉呢？2.生谈。〔为活动作出奉献的同学可以呈现自己的荣誉证、奖状〕3.师；面对我们的这些同学，你们最想说的是什么？〔感谢他们，激发为班争光的荣誉感和傲慢感。〕4.师：其实，我们每位同学都为班级付出了许多，有的是大家有目共睹，有的是悄悄无闻。下面我们都来傲慢地说说，你为班级做过的有意义的事情。〔生谈，老师贴星星进行确定。〕5.说一说：怎样为班级争荣誉。〔1〕行为辨析：看33页左下方图，你认为这样的行为是为班集体争光吗？为什么？〔同学先看书，再沟通〕〔2〕协商?沟通：看34页图，你认为冬冬应不应当参与竞赛？〔3〕续编故事：假如你是冬冬，你会怎么做？〔4〕协商?沟通：你认为应当怎样赢得和维护集体荣誉？6 .老师总结：班集体是我们共同的家，班集体的荣誉需要我们共同努力。大家有信念吗？〔有！〕 其次课时 活动预备：1.老师预备国徽图片和比较好的班徽。2.同学预备彩笔、纸张、剪刀、胶水等工具。 共3页，当前第1页123