教师如何听课.docVIP

教师如何听课 什么是课堂？ 课堂就是进行教与学活动的场所！课堂也是教师进行学习、成长、求知的场所！课堂是育人的主渠道，是实施课程的主阵地！课堂是学生获取知识、健康成长的地方！课堂更是核心素养落地的关键之处。 作为一名教师，听课是每学期的常态化工作，常常伴随在日常教学工作之中。我们如何去听课，该怎样听课，听什么？这一系列问题都是教师必须清楚的。我以为听课，一定要关注以下几点： 01、首先，关注自己要听什么 在听课前，我们教师要明白自己听课要听什么？要做到这一点，就要从三个步骤去实施：第一要做好课前准备。听课前了解所听课的内容，做好知识储备，对所听内容有充分的了解，以及前后知识间的关联，教学目标是什么，重难点是什么，课堂上需要关注什么。第二，做好观察记录。听课时，要对课堂中教师和学生的表现进行细致地观察，并做好详细记录。第三，进行思考整理。对听课记录进行归纳整理，从听课中对关注的问题有什么收获，还有什么需要探讨的问题，自己有哪些思考。 02、其次，关注教师教得怎样 一节课，教师教得怎样，我们要从教学目标的达成、学生参与的活动、教学情境的创设、新课的导入、教学方法的运用等方面去衡量。也就是关注本节课确定的教学目标是否准确？新课导入时学生参与度如何？教学情境的创设是否结合学生的生活实际？采用了哪些教学手段？设计了哪些教学活动？渗透了哪些教学思想？注重培养学生的哪些核心素养？是否设计以学为中心的课堂？教师是否是学生学习的帮助者、服务者与参与者？只有通过这些听课指标才能判断教师教得效果如何，对教师的执教能力做出准确评价。 03、最后，关注学生学得怎样 在一节课中，我们要关注学生的学习状况如何，就要观察学生是否积极参与学习活动？学习活动中，学生的情绪怎么样？学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作、小组合作等活动？学生是否积极主动地提出问题并解决问题。在课堂上学生是否真正参与学习过程，是否是学习真正发生。 教师在听课时，如果做到这几点，既关注教师的教和学生的学，又关注自己听什么，就能很好的、全面地评价一节课上得怎么样，是否是成功的一节课。通过这些观察，就能对上课教师做出很公正的评价，提出对教师发展有用的建议和意见，帮助教师不断成长。