音乐教学：第二单元第三节《多彩的民歌之一山歌》教学设计 （陈艳艳）.docx

人教版高中新教材《音乐鉴赏》，第二单元第三节 PAGE PAGE 8 【2021年东莞市中小学音乐教学设计】 教 学 设 计 题 目： 多彩的民歌之一山歌 课 型： 欣 赏 课 执 教： 东莞济川中学 陈艳艳 多彩的民歌之一山歌 教学设计 课时：１课时(40分钟) 课型：鉴赏课 教学理念： 我国的民歌丰富多彩，根据《普通高中音乐课程标准》的基本理念之一“弘扬民族音乐，理解多元文化”以及应将我国各民族优秀的传统音乐和反映现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容。本课的教学以音乐审美为核心，以学生为主体，通过聆听欣赏具有代表性的几首汉族山歌，激发、培养、发展学生对汉族山歌音乐的热爱与理解，进而引导学生对汉族民歌的关注，注重学生对音乐的审美感知、艺术表现、文化理解，培养学生的爱国主义情感。 教材目标： 1.通过欣赏《脚夫调》、《弥渡山歌》，感受并认识用聆听、思考等探究性和创造性活动，并配以讨论、分析等方法，让学生能够了解北方与南方的山歌不同的音乐特点，提高学生鉴赏和创造美的能力。 2.通过听赏、模仿等过程，引导学生感受其方言、旋律、音乐中节奏、速度、节拍、歌词、情绪、结构等要素，初步了解汉族民歌体裁之一山歌。培养学生对汉族民歌艺术的兴趣和爱好，激发其参与艺术实践的积极性，树立多元文化意识，提高审美情趣。 3、