【素心素养教案】我的战友邱少云教案 统编版语文六上.pdfVIP

我的战友邱少云 教案 教学版块 我的战友邱少云 课时 40分钟 （课题） 体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律而英勇献身的 教学 伟大精神。学习通过对周围人物、环境的描写来表现英雄形象 目标 的方法。
 文化自信：感悟革命先烈士顾全大局、遵守纪律、不惜牺牲自 己的崇高革命精神。 语言应用：读懂课文，品味、积累课文中优美的语言，学习环 核心素养 境和细节描写。
 目标 思维能力：熟读课文，了解课文内容，理清文章结构，能联系 上下文，理解文章中含义深刻的句子，体会思想感情。
 审美创造：理解课文内容体会作者的思想感情，感受邱少云自 觉遵守纪律的伟大精神。

 体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律而英勇献身的 教学 伟大精神。学习通过对周围人物、环境的描写来表现英雄形象 内容 的方法。 体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律而英勇献身的 教学 伟大精神。学习通过对周围人物、环境的描写来表现英雄形象 重难点 的方法。
 学具 制作教学PPT。 准备 在抗美援朝战争中，涌现出许许多多为祖国、为朝鲜、为 和平而壮烈牺牲的战士，图片中这位年轻而伟大的战士就是其 中的一位！让我们一起深情地呼唤他的名字。 学习任务一 交流预习、趣学字词 抗美援朝：1950年7月10 日，“中国人民反对美国侵略台湾 朝鲜运动委员会”成立，抗美援朝运动自此开始。10月，中国 人民志愿军赴朝作战，拉开了抗美援朝战争的序幕。在抗美援 朝战争中，志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支 持，得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合。1953年7月，双 教学过程 方签订《朝鲜停战协定》，从此抗美援朝胜利结束。1958年， 志愿军全部撤回中国。10月25 日为抗美援朝纪念日。 邱少云 山坳 干涸 蜷腿 伪装
 【隐蔽】①借旁的事物来遮掩。②被别的事物遮住不易被发现
 【潜伏】隐藏;理伏。 【居高临下】处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲 视他人。 【伪装】①假装。②假的装扮。③军事上采取措施来隐蔽自己 、迷惑敌人。④军事上用来伪装的东西。
 【盼望】股切地期望。 【损失】①消耗或失去的东西。②消耗或失去。
 【熄灭】停止燃烧;灭（灯火）。 【纹丝不动】一点儿也不动。 【呻吟】指人因痛苦而发出的声音。 学习任务二 通读全文，整体感知 同学们，邱少云到底是一位怎样的英雄呢？请大家自由、 深情地朗读课文，边读边思考以下问题。 （1）战士们为什么“一动不动”潜伏在山沟里？ （2）邱少云遇火烧身时的表现是什么？他为什么不救自己？战 友们为什么不救邱少云？ （3）描写“我”的心理的句子有哪些？“我”的心理有什么变 化？你从中体会到了什么？ （4）你认为邱少云是一个怎样的人？ 潜伏（纹丝不动）——烧身（坚持隐藏）—— 忍痛（严守纪律）——牺牲（为了胜利） 第一部分（第1、自然段）写“我们”潜伏在离敌人非常近的地 方，等待着天黑后发起战斗。

 第二部分（第7- 13自然段）写敌人使出的燃烧弹使荒草着火，