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识字4教学设计（人教课标版二年级上册语文）  人教课标版二班级上册语文《识字4》教学设计  一、教学目标 1、结合课文，熟识“益”等9个生字，会写“寸”等8个生字。2、正确流畅地朗读课文，熟记成语，明白成语的意思，能灵敏运用成语。3、通过学习成语，同学了解精彩好玩的成语故事，懂得一些为人处事的道理，并能从中受到启发。二、教学重点1、同学正确认读生字，能在田字格里正确美观地书写生字。2、正确流利朗读课文，在读书中感悟每个成语的意思。三、教学难点熟记成语，了解每个成语所表达的意思。四、教具预备一米的尺，一寸的尺，每个同学预备一片树叶，课文有关主题图。五、教学课时： 一课时。六、教学过程〔一〕故事引入1、同学们，你们宠爱听故事吗？如今老师给你们讲一个成语故事，请你们边听边猜一猜是哪个成语。〔师讲《拔苗助长》的故事。〕2、指名猜成语《拔苗助长》。3、请大家看看这个成语是由几个字组成的。4、今日，我们一起来学习由成语组成的课文。板书课题： 识字 4过渡： 大家想知道识字4讲了哪些成语吗？老师带你们到成语王国去观赏一下成语，好吗？〔二〕初读课文1、出示课文主题图，观赏课件。〔1〕刚刚你们在成语王国里，知道了哪些成语？〔2〕指名说说刚刚你把哪些成语登记来了？过渡： 假如你想知道更多的成语，请你要打开课文《识字4》读一读吧。2、初读