1《感受生活中的法律》 第3课时 法律作用大 教学设计.pdfVIP

第一单元：我们的守护者 第 1 课：感受生活中的法律 第 3 课时：法律作用大 上课 年 月 日 第 周 星期 时间 法制观念：通过回顾生活、交流分析，理解法律对于生活和社会的意义，感受 育人 法律的作用之大。通过活动、交流,感受法律维护我们的正常生活，认识法律公平正 目标 义的内涵，从而树立自觉守法护法的意识。通过活动，掌握一些法律知识，学习运 用法律解决问题的方法，树立法治观念。 教育 了解公共生活中法律的重要性及其发挥的作用。了解法律保护弱者,进而实现平 重点 等。 教育 结合自己的生活，体会到法律的存在,学习运用法律解决问题。 难点 教学过程 环节 教学活动 设计意图 1.说一说：你认为法律在生活中像什么？为什么？ 通过课前说一说、 课 2.讲一讲：自己知道的或经历过的与法律有关的故事？ 讲一讲、想一想， 前 3.想一想：这些法律故事带给我们什么样的启示。 培养学生自学的能 预 力，为课堂上的学 学 习做好准备。 导入新课：观看视频 通过观看视频，让 1.观看视频，你认为游戏和比赛正常进行的前提是什么? 学生明白游戏和比 2.交流学习：说一说我的发现 赛正常的前提是规 则， 保障我们生活 （1）游戏和比赛正常进行的前提是规则。没有规矩不成 正常运行的，是法 方圆。 律。 课 （2 ）所有的游戏与比赛，必须要有规则才可以进行，生 中 活也是如此。保障我们生活正常运行的，是法律。 导 活动一：树立法律意识 通过假设没有法律 学 1.如果社会没有法律，会变成什么样呢? （可能有以下一些 会变成的样子，让 观点） 学懂得法律的重要 （1）如果没有未成年人保护法等法律的保护，我们很可 性。 能会年人保护法受到一些不好事物的影响，在成长的道路上走 弯路。 （2 ）如果没有合同法等法律的保护，我们的财产安全无 法得到保障，可能会蒙受巨大损失。 （3 ）如果没有刑法等法律的保护，会有更多人受到伤害。 假如没有道路交通安行出全法，人们就不知道怎样才能安全、 有序地通行，超速马路上可能会一团乱。 （4 ）没有法律的社会，罪恶得不到惩治，就是一个弱肉 强食的世界。 （5 ）没有了法律的约束，人们的生命、财产都得不到保