高中历史教学：八年级下册第9课一带一路共发展教学设计.docxVIP

第9课 一带一路共发展 一、教学目标 1、知道“一带一路”倡议的内涵和重大意义。 2、了解“一带一路”提出以来取得的成就。 3、感受“一带一路”体现的中国智慧和中国力量。 二、教学重点 了解“一带一路”所取得的重大成就。 三、教学难点 感受一带一路体现的中国智慧和中国力量。 四、教学过程 （一）导入 “一带一路”成为全球最受欢迎的全球最受欢迎的国际公共产品。思考：为什么“一带一路”会成为全球最受欢迎的全球最受欢迎的国际公共产品？ 教师点拨：“一带一路”倡议契合时代“发展”主题，顺应时代潮流。“一带一路”坚持合作共赢原则，兼顾各方利益促进各国共同发展。“一带一路”是一个始终在阳光下运作的倡议，合作各方是平等的，合作范围是开放的，合作成果是共享的。 （二）感知感悟 1、“一带一路”提出以来取得的成就。（图片、文字） 截止目前，中国与171个国家和国际组织签署205份相关的倡议合作指导性合作文件。2020年全年与“一带一路”沿线国家货物贸易额1.35万亿美元，同比增长0.7%；对沿线国家非金融类直接投资额178亿美元，增长18.3%。中欧班列全年开行超过1.2万列，通达境外21个国家的92个城市。 2、了解“一带一路”五通成就 政策沟通：截止目前，中国与171个国家和国际组织签署205份相关的倡议合作指导性合作文件。 设施联通：推进基础设施互联互通，推动陆海天网四位一体联通，以“六廊六路多国多港”为基本框架。 贸易畅通：中国与“一带一路”沿线国家的货物贸易总额超过7.8万亿美元，对沿线国家直接投资超过1100亿美元 资金融通：亚投行、丝路基金、人民币跨境支付系统 民心相通：中国与沿线国家互办艺术节、电影节、文物展等，中国设立“丝绸之路”中国政府奖学金项目。 3、“一带一路”故事（视频） （1）杂交水稻授人以粮 （2）吉布提引来幸福之水 （3）马尔代夫的大桥梦 （4）万村通 心相通 （5）西哈努克省建起工业新区 （6）非盟有了“议事厅” （三）情感升华 “一带一路”思想的立足点是共同发展的大国担当，这一担当具体体现为“一带一路”沿线国家同中国有着共同的发展诉求，认同“共商、共建、共享”合作理念，以及中国梦与沿线各国梦“梦梦与共、天下大同”的宗旨。 2020年，“一带一路”合作伙伴在疫情中相互支持、团结抗疫、共同发展，中欧班列累计发运防疫物资44.8万件，1440吨，架起了抗击疫情的“生命通道”。 拓展延伸 从“一带一路”沿线中选一个你最感兴趣的国家，了解这个国家的地理，历史，经济和文化特征，思考我国可以和这个国家开展哪些合作与交流？