部编版语文三年级上册第一单元大单元教学课件.pptx

第一课时三年级语文上册统编版 大青树下的小学 阅读单元导读，明确语文要素学习任务一 语文要素：阅读时，关注有现象安的词语和句子。 人文主题：学校生活习作要素：体会习作的乐趣。 教材以游戏的形式编排了“猜猜他是谁”的活动，要求大家用几句话或一段话介绍自己的同学。 关注课文中有特色的、自己感兴趣的词句，能主动理解这些词句，交流阅读感受并主动积累。 同学们身着各色鲜艳服装，一起学习，一起嬉戏，大家来自不同的民族，却都相聚在“大青树下的小学”，让我们一起去看看吧。 吴然 原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。 主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。走近作者 初读课文，自主学习生字词学习任务二 坪坝鲜艳打扮凤尾竹洁白汉族朗读摔跤飘扬景颇族bàhànyànbànfèngjiépōyángshuāi jiāodú傣族边疆dǎijiāng我会读 识字技巧凤尾竹fèng凤凰fèng比一比：凤——风 平坝：平坦的场地。识字技巧bà水坝堤坝 识字技巧比一比飘扬扬 —— 杨杨树摔跤学校跤 —— 校 识字技巧加一加色艳yàn鲜艳 艳丽丰分扮bàn打扮 扮演扌 球rónɡqiúhànchényànfúzhuānɡbànjìnɡcūtínɡkǒnɡquè晨绒汉艳服装扮静停孔雀粗上下结构左右结构我会写 球rónɡqiúhànchényànfúzhuānɡ晨绒汉艳服装早晨晨光绒球绒毛足球球体汉族汉语艳丽鲜艳服装衣服装扮假装我会写 bànjìnɡcūtínɡkǒnɡquè扮静停孔雀粗打扮扮演安静静止停止停留孔雀孔子孔雀鸟雀粗壮粗心我会写 rónɡ结构：左右偏旁：纟笔画数：9组词：绒毛 羽绒服 绒球造句：妈妈给我织的毛衣上有一层细细的绒毛。书写提示：“戎”横短斜钩长，略带弯势，竖撇要穿插到左部提的下面。重点指导 fú结构：左右偏旁：月笔画数：8组词：服装 舒服 心服口服造句：妹妹的新衣服真好看。书写提示：“月”窄而长，右上横折钩的折要短些，右下的捺要舒展。重点指导 重点指导bàn右上部是“八”què 扮雀这一笔是竖 课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。整体感知 课文主要写了什么内容？ 课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？上学路上来到学校上课时下课时整体感知 边读边想象，找出有新鲜感的词句学习任务三 什么是有新鲜感的词句？怎样关注有新鲜感的词句？让你感到陌生的词语；技巧点拨文中描写新奇事物的句子；比较特别的句式。 方法指导：阅读时，把这样的词句圈画出来，反复诵读，仔细想想，先说说自己的理解，再谈谈它们新鲜在何处。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同不同，来到学校，都成了好朋友。 这些词语很陌生，我感到很鲜鲜!学习探究——“新鲜”词句 绒球花知识锦囊 绒球花为朱缨花的俗称，豆科，属常绿灌木，因其花形与合欢相仿，故亦有别名“美洲合欢”或“红合欢”，还有人依其形态称为“绒球花”。朱缨花的茎直立，株高约2米或更高。二回羽状复叶，羽片2至4片，掌状排列，小叶多数，6对至12对，线状矩圆形，无柄或具短柄，先端短尖。花大红或粉红，着生在半圆形的头状花序或总状花序上，花序直径5厘米至6厘米，大的可达8厘米，单生或数支簇生于叶腋间，具长柄，花期在春、夏季，花后结荚果。 知识锦囊太阳花 我国有56个民族，除汉族以外的其余55个民族均是少数民族。知识锦囊 景颇族：景颇族男子喜欢穿白色或黑色对襟园领上衣，女子喜欢穿黑色对襟，腿上带裹腿。傣 族：傣族的竹楼和竹桥别具一格。女士喜欢穿紧紧地裹住身子的筒裙。特色风俗：跳孔雀舞、过泼水节 阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。他们喜欢在包头上插一朵鲜花。德昂族：男女均裹黑、白包头，包头两端饰以各色绒球。特色风俗：象脚鼓舞 知识锦囊 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 “从……从……从……”这一句式朗朗上口，有节奏感。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “向……向……向……”构成排比句，表现了同学们来到学校后愉悦的心情。学习探究——“新鲜”词句 不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 “不同”与“同一”进行对比，体现了这是一个民族团结的小学。 大青树下的小学上课铃声是铜钟敲响的，真新鲜！学习探究——“新鲜”词句 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多