幼儿园：大班艺术活动《捏泥人》.docVIP

大班艺术 《捏泥人》 活动目标： 1、在感受乐曲热烈欢快的基础上，跟着音乐做捏泥人的动作。 2、通过观察教师的表演学习游戏的玩法，并尝试将自己的想法用动作进行创造性地表现。 3、与同伴合作游戏，体验音乐游戏的乐趣。 活动准备：音乐《喜洋洋》、单袖筒、扇子，学过捏泥人 活动过程： 一、律动：斑鸠调 二、导入： 师：今天老师带来一首好听的乐曲，我们一起来听一听吧！ 1、师幼完整欣赏乐曲一遍。 问：这首曲子好听吗？你有没有听过呀？ 师：这首乐曲是我们国家的民族乐曲，名字叫《喜洋洋》。 问：这首乐曲听起来有什么感觉？ 听到这首欢快的乐曲你想干什么？ 三、分段练习《捏泥人》的动作 师：刘老师听到这首乐曲会玩捏泥人的游戏。 问：你捏过泥人吗？你是怎么捏的？ 1、师幼练习团头的动作 师：捏泥人的时候我们要先做泥人的什么？ 2、师幼练习捏身体的动作 师：然后要捏什么了呢？ 3、放《喜洋洋》第一段音乐，师幼跟随音乐练习团头、捏身体动作。 师：让我们听着《喜洋洋》的第一段音乐来团泥人的头捏泥人的身体。 4、师幼练习捏手臂、腿的动作。（提醒幼儿把动作做大） 师：泥人的身体捏好了，然后要做泥人的什么了？怎样捏？ 5、放第B段音乐，师幼跟随音乐练习捏手臂、腿动作。 6、练习刻画泥人的眼睛、嘴巴。 问：泥人捏好了，还少了什么呀？（眼睛、嘴巴） 你会怎么给泥人画眼睛嘴巴呢？ 师：现在老师来当泥人，你们来给我画眼睛嘴巴，好吗？ 7、放第三段音乐，师幼一起练习画眼睛的动作。 四、游戏《捏泥人》 师：《捏泥人》是一个合作游戏，需要两个人相互配合玩。现在我来当 泥，请我的好朋友王老师来当泥匠，我们两个人一起合作玩《捏泥人》的游戏。 1、放音乐教师完整示范游戏。 师：刚才我和王老师玩的是什么游戏？我扮演是谁？王老师扮演的是什么？刚才我们是怎么合作玩游戏的？ 你们想不想玩？那我先请一对好朋友上前来玩这个游戏。 2、请一对小朋友上前玩游戏一次。 小结示范幼儿游戏时的情况 3、幼儿合作游戏 （1）两人一组，相互商量如何分配角色。 师：现在请你和商量一下，谁先当小泥匠，谁当小泥人，商量一下。 师：哪些小朋友是小泥人，请站起来。 小泥人站到前面来面向观众，小泥人请弯下去准备好。 师：小泥匠站在你的小泥人后面准备好。 （2）放音乐，幼儿完整游戏第一遍。（教师语言提示） 教师小结幼儿游戏时的情况（提醒幼儿蹲下去画眼睛和嘴巴，捏不同的造型） 师：泥人除了可以捏成大力士，还可以捏其他造型。请你和好朋友商量一下，一会儿要捏什么造型的泥人。 师：有没有想好？先把你们想好的造型摆出来给我们看一下。那一会儿你们在给泥人捏手和腿的时候就要捏成你们现在摆的造型哦。 （3）放音乐，幼儿完整游戏第二遍。（捏不同的造型） 五、复习歌表演《小羊咩咩》 2014年4月21日