第四章 篮球——持球交叉步突破 教学设计 人教版初中体育与健康九年级全一册.docxVIP

篮球——交叉步持球突破 教学设计 教学目标 1.通过教学使学生知道篮球交叉步持球突破接行进间单手低手投篮的组合技术动作、练习方法及作用，提高认识动作能力。 2.通过进一步加深学习，建立正确的传球，接球的概念，使之能够运用在比赛中，加强与人合作的能力。 3.培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 教学重难点 1.蹬跨—转体—探肩—推放球。 2.利用假动作摆脱防守。 课的结构 教学内容 教学步骤与方法 组织与要求 练习 教师引导 学生参与 次数 时间 准 备 部 分 准 备 部 分 一、课堂常规 1、整队集合 2、师生问好 3、宣布本课的教学 内容、目标与要求 4、安排间歇生 5、强调安全 二、游戏导入 抢滩登陆战 以各排为单位进行篮球场半场折返跑。 当跑到篮球场底线时将本组的篮球抱回起点并与第二名队员进行触球接力，用时最短的小组获胜。 一、课堂常规 1、整队集合 2、向学生问好。 3、宣布本课内容，使学生明白本课的目标与要求 4、间歇生出列并安排其任务 5、强调课堂中的安全注意事项 讲解游戏规则 激情口哨提示 带领学生一起进进行游戏 一、课堂常规 1、快速集合 2、向老师问好 3、认真倾听本课的内容 4、明确任务 5、课堂过程中注意安全 认真倾听游戏规则 积极跑动，精神饱满 舒展筋骨，充分感受篮球运动带来的快乐 课常规 组织与形式： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 要求：精神饱满，快静齐 组织： ♂♂♂♂ ♂♂♂♂ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ 跑动过程中注意安全 要求与目的： 1、热情饱满、注意力集中 2、原地运球时注意降低重心 3、达到充分热身目的，为基本部分做好准备 1 次 5 分 钟 5 分 钟 基 本 部 分 基 本 部 分 一、交叉步持球突破学习： 动作要领：两脚开立，与肩宽:双手持球，胸腹间;蹬地转体，要探肩;放球加速。 分小组进行练习 三、交叉步持球突破巩固学习 动作要领： 两脚开立，与肩宽:双手持球，胸腹间;蹬地转体，要探肩;放球加速。 1、正确动作讲解与示范 同学与老师做正确动作示范 2、使用正确技术动作分组练习 三、进行交叉步持球突破----“二打一”战术 在有一名防守人的情况下，运用交叉步持球突破，防守队员进行“消极防守” 四、课课练 1、两脚开立，与肩宽。 2、双手持球，胸腹间。 3、蹬地转体，要探肩;放球加速。 1、组织学生进行学习，教师讲解交叉步持球突破的技术要领 2、教师巡回纠错指导并做再次做示范，对于普遍的问题集中再讲解。 3、强调练习过程中的安全。 4、观察学生动作及时纠错。 5、请一位学生做示范 请一位篮球基础较好的同学与教师一同做示范 1、组织学生进行身体素质拓展练习 2、强调训练质量 1、学生认真观看学习动作，有问题及时询问教师 2、观察图片，积极讨论，模仿练习 3、组长带领学生分组练习 认真倾听老师讲解动作要领 练习过程中注意安全 积极参与，精神饱满 认真观看同学与老师动作并掌声鼓励 1、使用正确技术动作积极主动练习 按照老师要求进行练习 要注意交叉步持球突破的动作要领 1、按教师组织进行身体素质练习 2、认真完成规定 队形： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：在老师组织下认真练习 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求： 1、听哨声指令作出反应 2、认真观察老师与同学动作 3、积极回答教师提问 4、注意力集中，在练习过程中小组内成员相互纠错 组织与要求： 利用两个场地将同学分层进行练习 2、练习过程中继续巡回指导 3、教师全程兼顾学生，并提醒安全 组织与要求 两组相对进行身体素质练习 练习中巡回指导 2 次 2 -- 3 次 2 -- 3次 20 - 30 次 10 分 钟 15分钟 结 束 部 分 1、教师带领做音乐放松操 2、课后小结 3、回收器材 4、师生再见 1、领做音乐放松操 2、与学生互动本节课的优缺点。 3、组织学生收器材。 4、布置课外作业 5、跟学生再见 1、跟教师一起放松身心。 2、跟老师一起进行课后小结、积极回答。 3、收还器材。 4、跟老师再见。 队形 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 组织：教师带领学生做