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青春诗歌朗诵会
活动任务：
1，为《峨日朵雪峰之侧》或《致云雀》片段撰写诵读脚本，并运用诗歌理解相关知识说明理由。
2.以六人小组为单位交流诵读脚本并整合小组交流成果，以书面形式形成小组诵读脚本及其说明。
小组成果交流评价表
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
1.诵读脚本内容全面，涉及轻重音、停顿、语气语调、节奏等。（30分）
2.诵读脚本理由涉及意象和意境特点、语言、情感等方面，且分析合理。（30分）
3.诵读脚本交流者语言流畅、体态大方、表情自然。（10分）
4.示范诵读吐字清晰、语音轻重富于变化、能正确把握诗歌节奏、语调切合朗诵内容。（10分）
示范诵读感情充沛、声情并茂，有表现力和感染力，能使观众产生共鸣。（10分）
朗诵者肢体语言使用恰当，表情和动作能准确、自然地表达朗诵内容和思想感情（10分）
总分（共100分）
明确流程：1.以六人小组为单位上台交流，由小组代表交流小组诵读脚本及其说明。然后，小组其他成员选择部分诗句共同完成范读。
2.其他小组同学根据小组成果交流评价表给展示小组打分。
作业：根据各小组交流成果文字稿，修改、完善自己的诵读脚本及其说明，每组上交一份最终成果。
青春诗歌朗诵会
活动任务：
1，为《峨日朵雪峰之侧》或《致云雀》片段撰写诵读脚本，并运用诗歌理解相关知识说明理由。
2.以六人小组为单位交流诵读脚本并整合小组交流成果，以书面形式形成小组诵读脚本及其说明。
小组成果交流评价表
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
1.诵读脚本内容全面，涉及轻重音、停顿、语气语调、节奏等。（30分）
2.诵读脚本理由涉及意象和意境特点、语言、情感等方面，且分析合理。（30分）
3.诵读脚本交流者语言流畅、体态大方、表情自然。（10分）
4.示范诵读吐字清晰、语音轻重富于变化、能正确把握诗歌节奏、语调切合朗诵内容。（10分）
示范诵读感情充沛、声情并茂，有表现力和感染力，能使观众产生共鸣。（10分）
朗诵者肢体语言使用恰当，表情和动作能准确、自然地表达朗诵内容和思想感情（10分）
总分（共100分）
明确流程：1.以六人小组为单位上台交流，由小组代表交流小组诵读脚本及其说明。然后，小组其他成员选择部分诗句共同完成范读。
2.其他小组同学根据小组成果交流评价表给展示小组打分。
作业：根据各小组交流成果文字稿，修改、完善自己的诵读脚本及其说明，每组上交一份最终成果。
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