《有趣的纸桥》教学反思.docVIP

《有趣的纸桥》教学反思 本节科学活动从幼儿兴趣出发，并结合大班幼儿年龄特点，以尝试用积木与纸搭建出具有一定承受力的纸桥，并进行记录。探索发现改变纸的形状，纸桥的承受力会改变，体验科学活动带来的乐趣为目标进行设计。通过联系幼儿的生活经验，引导幼儿了解桥的结构，并让幼儿自主尝试搭建纸桥，从中发现问题，解决问题，同时激发幼儿的探究欲望。幼儿根据发现的问题不断尝试搭桥，并进行记录。通过介绍中国以及国外的世界名桥，比如，具有悠久历史的河北省赵县的赵州桥，高耸入云的天空之桥——贵州平塘特大桥。世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥等。除此之外，在别的国家，有横跨日本内海的明石海峡桥，美国的金门大桥等，这些桥给人们的生活带来的许多便利，让人、汽车、火车、船舶畅通无阻。虽然有些桥看起来也是平平的，但建筑师们发明了新的方法，让这些桥也变得更坚固了。从课堂联系生活实际，在幼儿心中种下桥梁的种子，鼓励幼儿保持探索的兴趣。 改进的地方： 幼儿在搭建的过程中，教师要提示幼儿桥墩放在纸张边缘。幼儿记录时，也要提示幼儿记录纸桥坍塌前雪花片的数量。个别幼儿可能对此要求表述理解不到位，教师要进行个别提醒，关注到每个幼儿。让幼儿通过探索发现，在桥墩位置固定不变的情况下，改变纸的形状，可以增大纸桥的承受力，从而可以让纸桥变得更坚固。