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幼儿园幼小衔接教育的实践策略研究 摘要:幼小衔接属于从幼儿教育到小学教育的重要过渡期，也是幼儿准备迈入义务教育的关键时期。对于大班幼儿来说，其身心发育尚不完善，怎样科学开展好幼小衔接教育，帮助幼儿尽快适应未来的小学生活，这是所有教育工作者应当深入探讨的课题。从当前的实际情况来看，幼儿园幼小衔接教育还存在一些问题，幼儿园园长应当根据实际情况制订有针对性的教育管理措施，确保幼小衔接的有序推进。本文结合笔者的实际教育管理经验，探讨了新时期幼儿园幼小衔接教育的实践对策。 一、幼儿园幼小衔接教育的重要意义 第一，帮助幼儿提前熟悉了解小学阶段的学习环境与学习方式 第二，培养幼儿的独立自主能力 第三，促进幼儿人际交往能力的不断提升 第四，培养幼儿的规则意识 第五，提升幼儿的问题解决能力 二、幼小衔接教育过程中存在的问题 (一)幼小衔接教育缺乏连续性 (二)幼小衔接教育缺乏科学性 (三) 幼小衔接教育缺乏专业性 三、新时期幼儿园幼小衔接教育的实践对策 (一) 明确幼儿园与小学的差异 (二) 教师提前做好充分准备 (三)优化幼小衔接时间安排 (四)培养幼儿良好的行为习惯 (五) 合理实施心理疏导工作 四、结语 综上所述，幼儿园幼小衔接教育属于系统性的工作，教育工作者要循序渐进予以落实，通过本文分析了解到现阶段幼小衔接教育依旧表现出的一些问题，教师应当在日常教育管理工作中展开深入研究，结合具体问题具体分析，制订有针对性的幼小衔接教育措施，转变传统教育理念和教学形式，真正让幼儿在更加轻松愉悦的环境下接受教育，为他们顺利向小学过渡做好充足准备，实现幼儿的全面健康发展。