评价罗斯福新政 初中九年级历史教案教学设计教学反思 人教版.pdfVIP

评价罗斯福新政 初中九年级历史教案教学设计教学反思 人教版.pdf

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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

郑永泰大方县黄泥塘中学

教师姓名单位名称填写时间2020.7.19

学科历史年级/册九年级教材版本人教版

课题名称

评价罗斯福新政

难点名称

评价罗斯福新政

填写示例

从知识角度分析为知识点本身内容复杂:被减数连续两位不够减,要连续从前一位退1,在第二次

什么难退位后除了加上本位的数还要减去上次退的1,又加又减,计算上思维过程交为

复杂,学生容易出错。

难点分析

填写示例

从学生角度分析为学生抽象逻辑思维较弱,理解困难:三年级学生的思维主要以形象思维为主,抽

什么难象逻辑思维较弱,在被减数连续两位不够减的情况下,很难进行即借位又退位的

计算。

填写示例

1.通过XX直观演示算理XX

难点教学方法

2.XX

教学环节教学过程

导入

罗斯福新政(TheNewDeal)是指1933年富兰克林·罗斯福(小罗斯福)就任美国总统后所实行的一系列

经济政策,其核心是三个R:救济(Relief)、复兴(Recovery)和改革(Reform),因此有时亦称三R新政。

知识讲解

救济主要针对穷人与失业者,复兴则是将经济恢复到正常水准,针对金融系统的改革则试图预防再次

(难点突破)

发生大萧条。

新政以增加政府对经济直接或间接干预的方式大大缓解了大萧条所带来的经济危机与社会矛盾。通过

国会制定了《紧急银行法》、《农业调节法》、《国家产业复兴法》、《社会安全法》等法案。第二次世界

大战爆发后,新政基本结束,但罗斯福新政时期产生的一些制度或机构如社会安全保障基金、美国证

券交易委员会、美国联邦存款保险公司、美国住宅局、田纳西河谷管理局等至今仍产生着影响。

志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》

课堂练习根据实际教学设计需要增行

(难点巩固)

小结

《长相思》教学设计案

以下为语文学科样例。

天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

教师姓名××单位名称××填写时间×年×月×日

学科语文年级/册五年级(上)教材版本人教版

课题名称第七单元21《长相思》

难点名称在移情想象中建构“故园”的丰富意象,体味“故园”的文化意蕴。

从知识角度分析体味“故园”的文化意蕴,要通过理解诗句,展开想象,将凝固的语言转化为

为什么难可感的画面,具有一定的难度。

难点分析

从学生角度分析这首词中,词人的内心矛盾和冲突学生较难感受,因为这高于五年级学生的情

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