部编版语文四年级上册凉州词说课稿(推荐3篇).pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

部编版语文四年级上册凉州词说课稿（推荐3篇）

【部编版语文四年级上册凉州词说课稿第1篇】

说教学目标：

1.学会6个一类生字，认识3个二类生字，背诵并默写这首诗。

2.诵读古诗，感受古代诗韵律美。

3.了解古诗的意思，体会将士们为国捐躯、视死如归的英雄气概。

说教学重、难点：

感悟、体会将士们为国捐躯、视死如归的英雄气概。

教学准备：音乐背景，课件。

基础知识：

区别字：

琵()琴()葡()战()

琶()瑟()萄()站()

说教学过程：

一、解题：

凉州词：乐府旧题。作者王翰，字子羽,唐并州晋阳人,睿宗景

云元年进士及第,直言谏诤,被贬为道州司马,现存诗篇不多,但

都属绝妙之作。

二、学习生字、新词。

三、配乐朗读诗。

1.范读。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2.练习读。

3.指名读。

4.齐读。

四、听音乐，读古诗，想象诗的意境，了解诗意。

五、有感情地朗读古诗、背诵古诗。

六、作业：

1.写生字、古诗。

2.有感情地朗读背诵古诗。

3.搜集长城资料。

4.完成课后练习。

(1)读一读，想一想，写一写。

引导学生认识这类词语的特点。

这是连绵词，不能拆开来理解，单个汉字没有意义。(澎湃、玫

瑰、蚂蚁、玻璃、叮咛)

(2)讨论交流。

学生可以根据前两句，展开想象，画一画边关将士在一起举行盛

大筵席的情景;根据诗的后两句，想象将士们在一起互相劝酒的语言，

写一段话;还可以提出自己不明白的地方，同学之间互相解答。

(3)读一读，比一比，说一说。

可以引导学生进行比较，会发现三句诗都是渲染了战争的残酷无

情，自古以来，有多少人在战争中献出了自己的生命，战争令多少人

家破人亡，妻离子散，带给人们无尽的灾难。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

【部编版语文四年级上册凉州词说课稿第2篇】

尊敬的各位评委、各位同行：

大家好！我说课的内容是语文出版社s版五年级下册第五单元的

第二篇课文《左公柳》。下面我将从教材、学情、目标、教法和学法、

教学过程五个方面进行说课。

一、说教材：

本单元课文主题是“赤子情怀”，讲述的是一系列爱国者的英雄

事迹，《左公柳》这篇课文虽为第二篇课文，由于第一篇是《古诗三

首》，以文章面目出现的，这却是第一篇。这篇课文通过对沙漠中左

公柳富有感情色彩的描述和讲解，向我们生动介绍了一位100多年前

为祖国领土完整，不顾年老体衰，毅然主动请缨，千里抬棺赴敌的英

雄形象，表现出英雄爱祖国，爱新疆，保卫边疆，建设边疆的壮志豪

情。本文是一篇精读课文，文本中阅读的基调偏于情感。

二、说学情

这是一篇进行民族精神教育的范文，文本所涉及的历史背景，人

物经历，学生平时接触较少，教学本课时，要结合有关资料，帮助学