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基于信息化背景下的小学美术课程资源建设与利用

摘要：随着现在社会技术和时代的发展，信息技术发展程度越来越高，为我们的生活带来了非常多的便利。信息技术在我们的生活当中有非常广泛地应用，越来越多的学校在进行教学时都会利用信息技术进行教学，信息技术教学有着非常独特的教学优势，是其他的教学方式所不能媲美的。利用信息技术教学，本质上可以更好地帮助学生提高学习兴趣，也可以减轻教师在课堂当中的教学难度，并且应用信息技术教学可以将复杂问题简单化，更加生动形象地帮助学生对课堂知识点进行理解。现在的小学教师在教学当中应该充分认识到信息技术对于教学的重要性，积极的将信息技术引入到课堂教学当中，提高学生在课堂当中的学习效率。

关键词：信息化背景，小学美术，课程资源建设

引言：在传统的教学观念当中，很多教师认为美术这门学科是无关紧要的，这就导致了很多教师在进行美术教学时敷衍了事，课堂教学效果不够理想。随着新课程改革和教育思想观念的转变，现在教师应该充分认识到美术教学的重要性，利用美术教学帮助学生构建良好的审美观念，提高学生的美术学习兴趣，从而增强学生的美术核心素养，为学生之后的美术学习奠定基础。教师在进行教学时，要合理地利用信息技术为课堂增添活力，更好地创新课堂教学方式，让学生在课堂当中学习到更多的知识点，从而提高学生的学习兴趣，为学生的美术学习构建良好的氛围。本文主要浅析了基于信息化背景下的小学美术课程资源建设与应用策略。

一、信息化背景下小学美术课程资源建设与应用的重要性。

1．整合教学资源进行多方面教学

在信息化背景下进行小学美术课程资源建设与应用，可以将教学资源进行整合，这样能够更好地提升教师在课堂当中的教学效率，提高学生的学习效果。对教学资源进行建设和应用是现在教学当中必须要经历的一个过程，利用信息技术进行小学美术教学资源建设和应用，就可以更好地将更多的美术教学资源进行整合，并且帮助教师在教学当中利用这些资源进行教学。教学资源的合理整合和应用，对于教师来说可以更好地减轻教师在课堂当中的教学难度，并且可以更加合理有效地对教学内容进行规划，形成一定的教学体系，这样能够大大地提高课堂教学效率。现在信息技术是时代大背景，教师在进行教学时也要积极响应信息化背景的号召，更多地利用信息技术对课程资源进行建设和应用，合理地使用教学资源，将教学资源物尽其用[1]。

2．丰富小学美术课堂的教学形式

在现在的小学美术课堂教学当中，教学形式较为单一，因此教师在进行教学时，应该合理地利用信息技术对美术课堂教学资源进行建设和应用，更好地拓展课堂教学形式和教学内容。中华文化上下五千年蕴含了非常多的美术文化，因此教师在进行教学时可以利用更加丰富的教学形式帮助学生对更多的美术知识点进行学习，拓宽学生对于美术的掌握程度[2]。先进的信息技术可以为教师的教学提供了非常多的便利，教师在进行教学时可以更加简便地利用信息技术展开教学，因此教师在教学过程当中一定要尽量的丰富课堂形式，这样才能更好地提高学生在课堂当中的学习兴趣。利用信息技术丰富小学美术课堂的教学形式，能够更好地激发学生在课堂当中的学习兴趣。对于小学三年级的学生来说，课堂教学形式过于单一，会让学生认为课堂枯燥乏味，从而降低学生在课堂当中的专注程度。教师只有合理地利用信息技术，丰富小学美术课堂教学形式才能更好地提高学生在课堂学习当中的参与程度，培养学生的美术核心素养。

3.激发学生在美术课堂中的学习兴趣

学生只有具备了一定的学习兴趣，才能进行更好地学习，因此教师在进行教学时应有意识地培养和激发学生的学习兴趣，这样才能让学生更加积极地参与到课堂学习中去，变被动地接受为主动地探索。学习兴趣对于学生来说有着非常重要的作用，只有提高学生的学习兴趣，才能达到更好的学习效果，为学生的美术学习奠定基础。小学美术教师在对学生进行教学时，应该更加积极主动地帮助学生培养学习兴趣，让学生更好地融入到美术课堂当中进行学习，更多地帮助学生在课堂当中学习有用的美术知识，培养学生的美术核心素养和美术水平。把信息技术融入到美术课堂对于学生来说是比较新颖的教学方式，教师在进行教学时要合理的利用信息技术的特点，吸引学生的注意力，利用他们猎奇的心理激发他们的学习兴趣，帮助学生对知识点进行掌握。

二、信息化背景下小学美术课程资源建设与应用的具体策略

1.利用信息技术培养学生的美术鉴赏能力

在小学美术教学当中，教师不仅仅要帮助幼儿学习美术绘画能力，并且也要提高学生的美术鉴赏能力。美术鉴赏也是美术学习当中非常重要的一部分，只有提高学生的美术鉴赏能力，才能更好地帮助学生构建起美术核心素养，为学生之后的美术学习奠定基础。现在教学当中更加注重的是素质教育和培养学生的综合素养，因此教师在进行教学时一定要帮助学生构建起良好的美术鉴赏能力。在信息化的背景下，教师可以合理地利用多媒体