人教统编语文七年级上册 期末测试卷01（解析+考试）.docxVIP

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人教统编语文七年级上册期末测试卷01（解析+考试）

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一、积累与运用（本题包括1-7题，共27分）

1.（2分）下列词语中加点字的注音全都正确的一组是（C）

A.菡萏（dàn）勋章（xiōng）附和（fù）嗔怪（chēn）

B.琢磨（zhuó）荫蔽（yìn）怅然（chànɡ)蜷伏（quán）

C.笃志（dǔ）秕谷（bǐ）竦峙（zhì）着落（zhuó）

D.抖擞（shǒu）热忱（chén）菜畦（qí）霎时（shà）

解答：A.“勋”应读为“xūn”；B.“荫”应读为“yīn”；D.“擞”应读为“sǒu”；

2.（2分）下列词语中没有错别字的一组是（B）

A.棱镜花枝招展招骋咄咄逼人B.窠巢拈轻怕重分歧小心翼翼

C.硬朗耽耽相向嘹亮刨根问底D.逃窜神采奕奕贮蓄翻来复去

解答：A.“骋”应为“聘”；C.“耽耽”应为“眈眈”；D.“复”应为“覆”。

3.（2分）下列句中加点词语使用不当的一项是（C）

A.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

B.女娲抟黄土作人。务剧，力不暇供，乃引垣于泥中，举以为人。

C.她身着红色礼服，演唱了一首《烛光里的妈妈》。那落落大方的形象，真是美不胜收。

D.我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。

解答：美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。常用来形容美丽的景色，形容人的形象不恰当。

4.（2分）列文学常识搭配正确的一项是（A）

A《金色花》——散文诗泰戈尔印度作家、诗人

B.《狼》——文言小说——蒲松龄——明代小说家

C.《潼关》——七言律诗——谭嗣同——清末维新政治家、思想家

D.《再塑生命的人》——小说——海伦·凯勒——美国作家、教育家、慈善家

解答：B.蒲松龄是清代小说家；C.《潼关》属于七言绝句；D.《再塑生命的人》是散文。

5.（6分）

不期三年前，有一个汉子，模样儿倒也精致，他说是福陵山上人家，姓猪，上无父母，下无兄弟，愿与人家做个女婿。我老拙见是这般一个无根无绊的人，就招了他。一进门时，倒也勤谨……只是一件，有些会变嘴脸。初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大。吃还是件小事，他如今又会弄风，云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安生。又把那小女（A）关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何。

①本段所说的“黑胖汉”是天蓬元帅（官职），其中A指的是高翠兰（人名）。

②选段故事的发生地是高老庄，在此故事情节结束时唐僧给“他”取别名为“八戒”。

③结合整部小说，总结文中“黑胖汉”的形象特点。

形象特点：贪财好色、好吃懒做；纯朴天真、勇敢坚强。

6.（4分）阅读下面这首诗歌，回答问题。

秋词/唐·刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

（1）（2分）诗歌的一、二两句用到了对比的写作手法，表述乐观积极的人生态度。

（2）（2分）下列理解和分析不恰当的一项是（C）

A．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在秋高气爽的景象中倾诉了诗人不屈的情怀。

B．这首诗采用了直抒胸臆的写法，形象地表述出对秋天的独特感悟。

C．这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。

D．这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘，隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀。

解答：自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉，而诗人一反常情提出“秋天远胜初春”的看法，表述了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。所以，C错误。

7.（9分）默写

①潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

②秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

③遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

④回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（刘禹锡《秋词》其一）

⑤逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语·子罕》）

⑥夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）

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