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《公共管理案例分析》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程中文名称公共管理案例分析
课程英文名称Caseanalysisofpublicmanagement课程编号
课程类别□通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课
□专业教育核心课学科专业拓展课□方向特色课（双百、卓越班课程）
总学时32讲授学时32实验学时0
总学分0开课学院管理学院开课系（室）公共管理系
授课对象公共事业管理等文理科专业本科生
适用专业公共事业管理专业等文理科专业
先修课程公共管理学
执笔人审核人审批人
修订时间
二、课程简介
公共管理案例分析是一门实践性较强的课程，该课程改变灌输的教学方法，采用案例教
学，以模拟公共部门功能运行的体例，顺应案例教学的特点，立足于全面传授公共管理的基
础知识，提高学生的实际分析问题解决问题的能力。本课程分别介绍了公共管理理论、公共
管理职能、公共管理环境、公共管理组织、公共管理人力资源、公共管理体制、公共信息管
理、公共决策、公共执行、公共监督等方面的基本理论知识，同时在每个方面又提供了大量
的案例以供分析，从而提高学生应用理论知识解决实践问题的能力。
三、课程教学目标
1.概述
该课程的教学目标是使学生了解公共管理学的基本知识和基本理论，理解公共部门是怎
样对公共事务进行实践管理的，掌握公共管理的主要内容和主要方法。并通过大量的案例分
析，培育学生在公共管理实践中发现问题、解决问题的能力。
2.教学目标与毕业要求的对应关系
课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点
1.掌握公共管理的基础理论知识2-1
2.拥有理解公共管理运行的能力3-1
3.学会操作公共管理相关业务的技能3-2
4.具有开展公共管理实践活动的基本素质2-4
四、教学内容及要求
第一章公共管理理论
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【教学目标】
（1）了解公共管理的含义
（2）理解公共管理学的发展历程和状况
（3）掌握公共管理的性质、特点和目标
【教学内容】
第一节公共管理的含义
1、管理
2、公共管理
第二节公共管理的性质和特点
第三节公共管理的一般目标
第四节公共管理学的创立和发展
第五节案例分析
1、吹响西部大开发号角
2、中国政府教育类公共产品的供给
3、烟台市推行社会服务承诺制度
【教学策略与方法】
（1）教学方法：讲授式、讨论式、案例式教学方法等
（2）教学手段：板书、多媒体、网络等
【课外学习指导要求】
1、课外阅读资料：
（1）苏祖勤.新中国行政管理学的学派发展[J].中共中央党校学报,2006(1).
（2）张康之.考察“公共行政”一词的产生和演变[J].江苏社会科学,2010(5).
2、作业与思考题：
案例讨论：在“吹响西部大开发号角”案例中，如何理解行政管理是行使公共权力、管
理公共事务、谋求公共利益、承担公共责任的管理活动？国家公务员，尤其担任领导职务的
公务员，应如何正确处理个人利益和公共利益、个人利益与国家利益的关系？
第二章公共管理职能
【教学目标】
（1）了解公共管理的基本职能和运行职能
（2）理解公共管理职能设定的理论尺度以及近代
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