语文人教七年级下册-12-1[预习导学]台阶（第1课时）.docxVIP

初中语文七年级下册

第12课台阶（第1课时）

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．梳理课文结构层次，把握课文的主要内容，并尝试复述。

2．从情节入手，初步感知父亲的形象。

3．理解文中提到的三种台阶的丰富内涵。

课堂学习任务

课堂学习任务

一、自主学习

1．了解作者。

李森祥，1956年生，浙江衢州人，作家。其小说以农村、军营的生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。还著有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》等。

2．了解写作背景。

《台阶》源自作者对农村生活的深刻感受。李森祥青年时即远离故乡，投身军营。时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆，这种回忆成为他小说创作的契机。他带着对美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。

3．朗读课文，结合课下注释，借助工具书认识生字词和解释词语。

磨破（）凹凼（）涎水（）

搁（）唿嗒（）晌午（）

瘾（）黏性（）蹿（）

尴尬（）撬（）庄稼茬（）

言外之意：_________________________

低眉顺眼：_________________________

微不足道：____________