14《文言文二则》六年级语文下册（统编版）.pptVIP

学弈专心致志成功三心二意失败学习之理贵在专心两小儿辩日初读感知听录音朗读课文，然后自读课文。注意:读准字音，读通句子。两小儿辩日孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。一儿曰：“我以/日始出时去/人近，而日中时/远也。”一儿曰：“我以/日初出远，而日中时/近也。”注意节奏一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？”孔子/不能决也。两小儿/笑曰：“孰为汝/多知乎？”yúcānɡshúrǔ自由朗读课文，对照注释，理解每句话是什么意思。疏通文意孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。辩论，争论。两小儿辩日选自《列子·汤问》，题目为后人所加。辩字为后文制造了悬念。疏通文意句意：孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。疏通文意一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”认为。正午。刚，才。疏通文意句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，正午的时候离人远。”另一个小孩却说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，而到了正午时离人近。”疏通文意一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”到，到了。盛物的器皿。提高声调，读出反问语气。古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。就。是。疏通文意比喻、反问。先用比喻的修辞手法，把“初出的太阳”比作“车盖”，把“正午的太阳”比作“盘盂”，写出了不同时间的太阳的大小。然后用反问句式，强调自己的观点，增强说服力。同步教学课件统编版六年级语文下册科学精神体会文章是怎样用具体事例说明观点的。展开想象，写科幻故事。单元主题语文要素习作要求统编版六年级语文下册14文言文二则孟子(约公元前372—前289),名轲，字子舆，战国时期邹国(现山东邹城)人，我国古代著名的思想家、教育家。孟子是继孔子之后的儒家大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。知识备查孟子继承和发展了孔子的思想，主张天人合一，认为人性本善，将道德规范概括为仁、义、礼、智，并将伦理与政治结合起来，强调道德修养是政治的根本。知识备查此外，孟子还继承和发展了孔子的教育方法——因材施教，肯定在教育时必须采取因人而异的方法。知识备查《孟子》是孟子及其弟子记录并整理而成的。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》七篇。知识备查书中记录了孟子的治国思想和政治策略，是儒家经典之一，在儒家典籍中占有重要地位。南宋时朱熹将其与《论语》《大学》《中庸》合在一起称为“四书”。知识备查学弈朗读课文，读准字音，读通句子。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。yìwéihújùhónɡ自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思，再连起来说说课文的内容。弈秋，通国之善弈者也。全国。句意：弈秋，是全国最擅长下棋的人。“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。学弈下棋。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。只听弈秋的教诲。指天鹅、大雁一类的鸟。系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，射出后可以将箭回收。引，拉。一心一意；精神集中。读“wéi”，认为。缴zhuó（）jiǎo（）弓缴缴纳句意：让弈秋教两个人下棋，一个人专心致志，一心只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，却一心以为有鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下来。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。他，指专心致志的那个人。不如。同“欤”，句末语气词，表示疑问。这里读yú。这样。读“wèi”，因为。句意：虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。试着用自己的话说说这篇短文讲了一个怎样的故事。讲了两个人同时跟着______学下棋，一个人__________，所以学得好，另一个人________，因此________的故事。弈秋专心听讲不专心学得差再读课文，思考：作者是怎样叙述两个人学习下