第二十二课 勇于举手发言 教案 一年级下册小学心理健康（北师大版）.docxVIP

北师大版《心理健康》一年级下第二十二课勇于举手发言教案

一、学情分析

一年级部分学生可能对于在公共场合，如课堂上发言，感到害羞或缺乏自信。这一阶段的孩子需要被鼓励和支持，以帮助他们克服羞涩，积极地表达自己的想法和感受。因此，教育活动应着重于创建一个安全、支持的学习环境，其中孩子们可以在不受批评的情况下自由发言，从而逐渐建立自信并提高口头表达能力。教学活动应设计得有趣且互动性强，以吸引学生的参与并鼓励他们表达自己。

二、教学目标

1.知识与技能：让学生了解勇敢表达自己的重要性。

2.过程与方法：通过角色扮演和小组讨论，提高学生的参与感和交流能力。

3.情感、态度与价值观：增强学生的自信心，鼓励他们积极参与课堂讨论。

三、教学重难点

重点：使学生认识到每个人的想法都很重要，并鼓励他们勇敢表达。

难点：帮助害羞或不自信的学生克服内心的障碍，积极发言。

四、教学准备

准备《小兔子的大胆主意》故事。

五、教学过程

（一）引入活动：《小兔子的大胆主意》故事（10分钟）

从前，在森林里住着一群小动物，他们经常举行会议讨论森林的事务。有一天，他们讨论如何改善森林的环境。小兔子吉米一直有个好主意，但她总是感到害羞，不敢在大家面前说话。每次会议，她都安静地坐在角落里，虽然心里充满了想法。这一天，吉米决定鼓起勇气。在会议开始前，她对自己说：“我的想法很重要，我要勇敢说出来！”会议上，当讨论到环