新统编部编版道德与法治五年级下册《4我们的公共生活——认识公共生活》第一课时》教学设计.docxVIP

《我们的公共生活——认识公共生活》第一课时教学设计

课题

我们的公共生活——认识公共生活

主备教师

上课教师

总课时序号

上课时间

课标要求

1.懂得感恩和基本的礼仪常识：学会欣赏、宽容和尊重他人。

2.自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做讲文明有教养的人。

3.了解在公共生活中存在不同的社会群体，各种群体享有同等的公民权利，应相互尊重，平等相待，不歧视，不抱有偏见。

学习目标

1.知道人们在公共场所的生活，就是公共生活。

2.明白在私人空间和公共空间的行为是有区别的。

3.懂得在公共生活中哪些行为可以做，哪些行为不能做。

学习重点

懂得在公共生活中哪些行为可以做，哪些行为不能做。

学习难点

在公共空间自己的言行和私人空间有所不同。

教学过程

师生课堂活动

二次备课

一、导入新课

谈话导入：同学们，生活中，我们除了在家里以外，你还会去什么地方，去干什么？

师总结：我们去电影院看电影、去博物馆参观、去公园散步、去商场购物等，这些场所都是公共空间。我们在公共空间里的生活，构成了公共生活。

二、学习新课

（一）活动一：看图分类

1.阅读p22活动园1图片，根据类别填入相应的公共场所名称，

（如果学生不知道的，教师要给与讲清楚）清楚它们分别有什么功能。

2.师小结：这么多的公共场所为我们的生活各个方面提供了服务，方便了我们的生活。

（二）活动二、公共生活“行为公开”

1.教师开场白：公共