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《三笔字》课程大纲

一、课程信息

课程名称三笔字适用专业汉语言文学

课程代码01JS1007课程类别教师教育公共课程

学分学时1学分/18学时开设学期4

先修课程无后续课程无

大纲编写人大纲审核人

二、课程简介

《三笔字》是汉语言文学专业必修的一门教师教育必修课程。

同时，为了提高师范生从教任教的基本素质，根据学校三笔字考核

办法，把三笔字证书作为师范生能够任教的必备证书，因此，该课

程本着培养师范生良好的示范技能素养而设置。本课程从一般性和

普遍性层面上系统地为汉语言文学专业提供关于三笔字和书法艺术

的基本知识、规律、原理及方法，融合知识性与技能性，是以技能

型为主、理论型为辅的课程。学生在本课程的学习中，通过课堂听

讲、课上练习、师生互动、课下自主练习、合作探究等多样化方式，

能够更加深入地认识、解读、分析、研究毛笔字、硬笔字和粉笔字

的书写方法和教师技能，能对现代教学当中三笔字在课堂中的应用

做出正确的判断、选择与评价；学生通过三笔字的分类练习和对书

法技法的全面学习以及借助书法碑帖，能够训练学生的三笔字技能，

在今后的课堂教学以及书法教学方面能获得进一步的发展，为毕业

后从事中小学语文或书法教学奠定牢固的基础。

三、课程目标

（一）课程目标设置

通过本课程的学习，学生能达到以下目标：

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目标1：对汉语言文字规范书写的掌握和理解，涉及的主要内容

包括：汉字的起源、汉字的发展、书体的演变、汉字的笔顺、造字

法、书体的分类、书体的特点等。

目标2：汉字基本笔画的书写，以及各书体结体规律的掌握和运

用，涉及的主要内容包括：“永”字八法、基本笔画、笔画之间的

关系、线条的质感、汉字的结构、黄金分割结体法、平行四边形法、

平正、对齐、匀空、穿插、避让等。

（二）课程目标对毕业要求分解指标的支撑关系

毕业要求分解指标课程目标

4-3三字一话达标，系统掌握课堂教学的基本操作和应用

策略，具有中学语文教育见习、实习、研习的体验和经历，目标1

4.教学能力

能够在教育实践环节中根据特定的学情，选择适当的教学目标2

方法，完成课堂教学。

（三）课程目标对毕业要求的支撑矩阵图

践行师德学会教学学会育人学会发展

课程师德教育学科教学班级综合学会沟通

目标规范情怀素养能力指导育人反思合作

1-11-21-32-12-22-33-13-23-34-14-24-35-15-26-16-26-37-17-28-18-2

目标1H

目标2H

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四、教学要求