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提高初中音乐课堂教学的有效性的几点思考

摘要：受到教育制度不断改革的影响，让初中音乐教学工作产生了很大的改变，对于广大教师人员而言，不但应该为学生讲授相关音乐知识，而且需要培养更多的综合性人才，使学生的核心素养得以提升，以便确保音乐教学工作的质量达到相关规定。本文通过阐述初中音乐教学工作有效性相关情况，同时明确了构建初中音乐高效课堂的有效教学途径，进而带给有关初中音乐教师工作人员一定的参考与帮助。

关键词：初中音乐；教学策略；有效性

引言：对于初中生来说，身心依然尚未成熟，在素质教育得以广泛推广与落实的推动下，音乐教学工作获得了很大的关注与重视，开展此项教学工作的宗旨在于使学生掌握更多音乐知识的基础上，增强其在音乐作品方面的鉴赏能力，真正能够主动进行音乐知识的学习，为以后的深入学习奠定良好的基础。为了实现上述目标，需要有关音乐教师人员摒弃从前老旧的教学思想与方式，引入全新的教育理念，借助多样化的教学手段，与此同时，紧密结合不同学生的学习状况，编制出科学、可行的教学方案，改变学生一直以来过于被动地学习状态，学会自主进行学习，以便达到既定的音乐教学工作的目标，使学生能够从中有所获益。

一、初中音乐教学工作有效性相关概述

从当前的情况来看，以满足素质教育工作开展的要求作为目的，如何建设高效化课堂变成了教学工作过程当中的一道难题。受此影响，初中音乐教学工作也得到了很大的关注度，很多音乐教师均意识到改变当前教学工作状态的重要性与价值。针对初中音乐教学有效性而言，主要针对的为有关教师人员借助最少的人力、物资以及其他资源，能够获得事倍功半的教学工作成效，以便达到既定的教学工作目标。实际上，对于此项工作的开展，可以将多个层次作为主要的切入点，所以，基于增强音乐教学工作成效的目的，教师人员应该做到下述几点：

第一，引入全新的教学思想，做到与时俱进，满足当前音乐教育发展的需要；

第二，不断改进所运用的教学方式，组织学生参与到不同类型的教学活动当中，使学生摒弃从前过于被动地学习状态，提升学生对音乐知识学习的热情，从中能够有所获益；

第三，加大对信息化技术的运用力度，科学依靠网络平台，实现在线教学的形式，为学生融入全新、多样化的学习内容，提高对学生的吸引力，并且可以凸显出教学工作内容的层次性优势，使学生在学习的过程中能够迅速把控难点内容。

实际上，提升初中音乐教学工作有效性具有一定的可行性，具体的原因如下：

其一，受到新课程改革的影响，让初中音乐教学工作获得了全新的改革机会，更多不同的全新教学思想得以融入到实际的音乐教学工作过程中，能够带给学生耳目一新的学习感受，在教师的指导与帮助下，让学生能够积极参与到音乐知识的学习当中，改变从前错误的思想意识，加快了音乐教育事业的发展速度。

其二，在信息化技术日益进步的推动下，让音乐教学方式呈现出多样化的特征，一方面，激发了学生学习相关音乐知识的积极性，另一方面，则让音乐学习课堂变得更加活跃，避免过于死板的情况发生。

其三，在教材内容得以更新之后，让学生的学习内容十分丰富，同时能够与现实生活密切关联，进而让学生能够主动进行学习。

二、构建初中音乐高效课堂的有效教学途径

（一）科学运用多媒体教学设备，帮助学生深入理解有关音乐知识

现阶段，初中音乐教学工作开展时，呈现出诸多方面的问题有待处理，严重影响到音乐教学工作的成效。并且，很多音乐教师没有给予学生足够的自主学习时间，让学生们的学习状态十分被动，久而久之，很多学生会出现厌烦情绪，难以达到既定的教学工作目标。基于处理此问题的目的，有关教师人员需要科学运用多媒体教学设备，以便带给学生全新的学习体验，使其能够深入理解所学习的相关音乐知识，完成既定的学习任务。例如：教师为学生讲解人音版八年级音乐《我的中国心》相关内容的过程当中，便借助多媒体教学设备，为学生们进行播放，使学生聆听的过程中，能够理解其内涵。而学生在观看歌曲MV的时候，依靠视听相结合的形式，带给学生强烈的感官震撼，与此同时，当学生观看结束以后，便为学生们深入进行讲解，同时要求学生表达出个人的想法和观点，有助于学生从中获取到更多的音乐知识。

（二）做好音乐文化的渗透工作，增强对学生的情感教育成效

对于初中音乐教学工作而言，仅仅依靠为学生们讲解有关乐理方面的知识，显然难以达到学生的学习需要。依据初中音乐教学工作的相关规定，需要有关教师人员改进教学方式，做好音乐文化的渗透工作，以便增强对学生的情感教育成效。为此，具体实施教学工作时，学生不但需要学习更多的乐理知识，而且还应该深入了解一些音乐文化，有助于提升学生的音乐素养。比如：教师为学生讲解人音版八年级音乐《生命之杯》单元相关内容的过程当中，主要借鉴了奥林匹克运动会的由来、历届举办奥运会当中的一些精彩故事等等。为学生进行详细地讲解和介绍，可以让学生系统掌握奥林匹克运动