第一单元任务《诗歌朗诵、尝试创作》导学案 统编版语文九年级上册.docxVIP

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诗歌朗诵尝试创作

素养目标

1.学习诗歌的朗诵技巧,体会诗歌的语言魅力。

2.掌握诗歌的一般特点,培养赏析诗歌的能力。

3.激发写诗的热情,尝试诗歌创作。

◎重点:逐步把握诗歌创作的基本技巧,尝试创作诗歌。

情境预设

诗歌是世界上最美的花朵,素有“文学之母”“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世,自《诗经》以来,作品浩如烟海,博大精深,透露出我国人民丰富的想象力、炽烈的

情感和杰出的智慧。遨游于诗海,其乐无穷。同学们,让我们一起走近诗歌,品味诗歌,学习写诗歌吧!

·导学建议·

在诗歌朗诵环节,教师可以举办一次班级诗歌朗诵比赛,让学生课外搜集相关朗诵资料或朗诵视频、音频资料,了解朗诵的基本技巧,并用本单元的五首诗歌自己演练,也可以自主选择喜爱的诗歌进行朗诵练习。在尝试创作环节,教师可以指定学生,或指定小组进行不限题材的诗歌创作,然后采取双方互评、全班讨论的方式展开活动。

【预习导学】

1.忆海拾贝,回放留在心中的歌。

我们每个人的心中一定都藏有不少自己喜欢的诗歌,请你将自己最喜欢的一首现代诗歌大声并有感情地诵读出来,和同学们一同欣赏。诵读之后,请你和大家分享自己喜欢这首诗歌的理由。

·导学建议·

指定多名学生诵读自己喜爱的诗歌,教师可适时肯定、点拨、煽情。此环节也可以以竞赛活动的形式开展。

2.重音练习,提升诗歌朗诵本领。

标示出下列句子中需要重读的词语。

(1)东风来了,春天的脚步近了。

(2)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

3.仿写练习,感受诗意浓浓的语言。

仿写冰心的这首小诗。

墙角的花

你孤芳自赏时

天地便小了

4.诗苑掘金,探究诗歌的一般特点。

刚才,我们欣赏了大家藏在心中的诗歌佳作,现在,让我们一起来探究:诗歌与小说、戏剧、散文等其他文学体裁相比较,有哪些特点?

·导学建议·

引导学生展开讨论,鼓励学生畅所欲言,教师适时进行点拨,最后进行归纳。

【答案】2.(1)东风来了,春天的脚步近了。

(2)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

3.示例:井底的蛙

你自我欢唱时

视野便窄了

4.①鲜明的形象。②充沛的感情。③精练的语言。④特有的形式及和谐的韵律。

合作探究

【合作探究】

任务驱动一

聆听妙音,掌握朗诵技巧。

1.根据提示,朗诵现代诗歌《理想》(节选)。

理想(节选)

流沙河

理想是石,敲出星星之火;(语调从低缓缓上扬)

理想是火,点燃熄灭的灯;(语速加快,语调继续上扬)

理想是灯,照亮夜行的路;(紧推达到高潮)

理想是路,引你走到黎明。(语速减慢,语调下降)

饥寒的年代里,理想是温饱;

温饱的年代里,理想是文明。

离乱的年代里,理想是安定。

安定的年代里,理想是繁荣。

(第二节有很多对比词或递进词,这些都是重音,朗诵对应的句子时应变换语调)

理想如珍珠,一颗缀连着一颗,

贯古今,串未来,莹莹光无尽。

美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,

古照今,今照来,先辈照子孙。

(一气贯通到底)

英雄失去理想,蜕作庸人,

可厌地夸耀着当年的功勋;

庸人失去理想,碌碌终生,

可笑地诅咒着眼前的环境。

(语调要下降,表达可悲可叹的情感态度)

理想开花,桃李要结甜果;

理想抽芽,榆杨会有浓阴。

请乘理想之马,挥鞭从此起程,

路上春色正好,天上太阳正晴。

(要变换语气,提高音量,体现出诗人积极向上、热爱生活的态度)

2.诗中画横线的句子应该如何朗读?

·学习小助手·

除了训练朗诵的语言技巧,还要注意以下几点:①朗诵者在站立的时候,一定要保持端庄稳健、舒展大方、积极向上的状态,切忌不良站姿;②诗歌情感表达往往较为强烈,在体态语中经常用到手势,所有的体态动作都应该是随情而动、自然大方的,与朗诵作品相融合;③不要一味地模仿他人的朗诵,可以以借鉴的方式,比照自身,取其长处;④在朗诵时应该做到气息深长,用声自如,不能完全脱离自己本来的声音,应该选取适合自己的音区和音量;⑤好的朗诵不仅在于声音好听,外部技巧娴熟,更在于能真挚准确地表达诗人的思想感情。

·导学建议·

适当利用音频资源进行配乐,引导学生边朗诵边感受诗歌情感,从而更好地把握朗读技巧。

【答案】2.示例:语速要放慢,提高音量,字字加重,把阳光、春色的美好表现出来,把诗人的殷殷嘱托、期盼之情表达出来。

任务驱动二

才艺比拼,朗诵表演展风采。

歌颂长征的作品有很多,《长征组歌》就是其中的优秀作品之一。今天,我们要来朗诵、学习《长征组歌》中的一首——《过雪山草地》。

·媒体使用·

多媒体展示诗歌《过雪山草地》。

过雪山草地

雪皑皑,

野茫茫,

高原寒,

炊断粮。

红军都是钢铁汉,

千锤百炼不怕难。

雪山低头迎远客,

草毯泥毡扎营盘。

风雨侵衣骨更硬,

野菜充饥志越坚。

官兵一致同甘苦,

革命理想高于天。

任务驱动三

诗歌赏析,掌握诗歌特点。

欣赏现代诗《别》,