初中九年级语文学案-雨中登泰山-优秀奖.docxVIP

雨中登泰山

【学习目标】

1．知识目标：

（1）学习掌握本文移步换景，移步不换景等多角度的写景方法。

（2）理解学习文章是如何抓住景物特点写景的。

（3）认识泰山的自然之美，感受泰山的古老文化意蕴。

2．能力目标：

（1）学会一般写景文章布局谋篇、安排顺序的方法，能抓住景物特点写景并写出自己的感受，抒情达意。

（2）训练通过筛选中心词句，梳理思路、概括中心的能力。

3．情感、态度与价值观目标：体验散文抒写的雨中景、雨中情，学习作者勇于攀登，追求人生至美境界的精神，提升审美意识。

【学习重点】

了解“移步换景”的写景方法，课文写雨的方法与作用，攀登“十八盘”的精神。

【学习难点】

了解文章中的引文、典故。

【学习过程】

一、课前预习。

泰山简介：泰山，是我国著名游览胜地。泰山又名岱山，古称东岳，是我国五大名山（西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山、东岳泰山）之一。因泰山号为五岳之尊，故又名岱宗。泰山位于山东省中部，最高峰玉皇顶、海拔1545米。上有观日亭，亭内可观日出。碧霞元君祠在玉皇顶下方，创建于北宋大中祥符二年（1009年），是我国保存至今的著名的高山铜铁建筑群。南天门在碧霞元君祠西约一里，立于南天门，美丽的泰安城尽收眼底。泰山高峻挺拔、巍峨壮观，盘山道十八盘以其陡峭险峻名扬四海，登十八盘历来被认为是不畏艰险，勇敢顽强的象征。泰山文物荟萃，古迹云集，历代封建帝王把泰山当作神的化身顶礼膜拜，接连不断为之封禅，建庙塑神，刻石题字，给我们留下了宝贵的历史文化。古往今来的文人骚客也为之留下了无数的传世佳作。

二、自主学习。

（一）阅读全文，按要求在文中画出这些内容：生字词、重要词语、重要句子、中心句、表登山进程的地名。

（二）注意辨析如下几组形似字：蔫、焉；匐、訇；诩、栩；矫、娇；喑、暗。

（三）课文随着作者立足点的变化，变换描写的对象，请你按照作者登山的进程，在括号里写上描写的对象：岱宗坊，（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），天街。

提示：这种按照作者足迹的移动，空间位置进行转换的写景方法称为“移步换景”，它决定着景物描写的层次和顺序。

（四）还有一种写景状物的方法：即以作者的立足点作为固定点，然后按照一定的顺序描写站在这个“定点”上所观察到的景物，这种方法称为“定点观察”。分析课文第3节中作者在“虎山水库”这一立足点的写景顺序，在下表的括号内填写观察方法：

大坝前面：写七股大水

A（）坝桥上A．一边是平静的湖水……

B．（另）一边却暗恶叱咤……

提示：从上图可以看出，“移步换景”和“定点观察”两种写法可以交替使用。

（五）写景需要观察，观察要有角度。或仰视，或俯视、或环顾、或远眺、或近觑，或写动态，或写静态，或写全景，或写局部????使所写景物神态各具，异彩纷呈。请分析下面例句中写景状物的角度：

（1）古老的泰山越发显得崔嵬了。（）

（2）有的松树望穿秋水，不见你来，独自登到高处，斜着身子张望，有的松树……有的松树……（）

（3）层峦叠嶂都成了水墨山水。（）

（4）站在龛里的两个小童和柳树精对面的老人，实在是少见的传神之作。（）

（5）紧十八盘仿佛一架长梯搭在南天门口。（）

（6）两条白线，曲曲折折，是漆河，是汶河。（）

（7）一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前。（）

（8）一边都喑噁叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。（）

（六）写景状物必须抓住景物的特点。世界上的景物林林总总，变幻多姿，各以其独特的风貌相区别，把握了景物的独特之处，才能真正把握它们的形象。本文则是处处紧扣一个（）字，生动地描绘了（）的特点。请思考如下几个问题：

（1）本文题目的题眼是_____。

（2）下笔点“雨”的句子是：_____。

（3）登山过程中直接写“雨”和间接写“雨”的句子：

直接写雨——写“雨”：_____。

间接写雨——写“雨”中的雾：_____。

写“雨”中的水：_____。

写“雨”中的山：_____。

（4）收笔点“雨”的句子：_____。

（5）这样写的作用是：a显现“雨”中泰山的（）。b抒写作者“雨”中登山的（）。

（七）写景状物的文章和其他文章一样，必须有明确的立意，必须有作者自己的独特的感受。情是景的灵魂。一切景语皆情语。所以，写景状物必须做到“景”与“情”二者水乳交融。但本文除了表达“雨趣”之乐，爱国之情以外，还含蓄地阐发了与困难斗争则其乐无穷的哲理，不仅做到了寓情于景，而做到了寓理于景，给人以启迪，催人奋进。

（1）试分析以下句子蕴含的哲理：

但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“啄翠霞而大