信息技术让课堂更精彩——我教综合实践课《父母多爱我》 论文.docxVIP

信息技术让课堂更精彩

——我教综合实践课《父母多爱我》

引言：《道德与法治》课程以低年级儿童的生活为基础，引导儿童热爱生活，学会做人。小学教育是人生的重要阶段，很大程度上决定了学生今后的人生观、价值观，而小学阶段的道德与法治课能够提长学生的品德，并促进他们各方面的发展。在新形势下，随着教学改革的进行，小学教师对道德与法治有了新的认识，从基本学情出发，确定道德策略，以此促进学生的道德发展，提升道德的有效性。教材中的每一篇内容，每一段对话，每一个故事，都是对学生身心发展的呵护和尊重。

二0一九年5月，一个睛朗的早晨，熟悉地校园里，早上多媒体功能教室9：00——9：40时，我上了一堂道德与法制课——《父母多爱我》。该课得到了各位评委老师及听课学生的一致好评，获得了郎溪县2019年小学道德与法制课评选二等奖。

回顾整堂课，我深感现代化信息技术极大优化了我的课堂。《父母多爱我》这堂道德与法制课重在引导学生关注自己的生活，关注身边的人和事，激起了学生写作的情感和欲望，从不同的角度来感受家中的爱，家人对自己的爱，自己对家人的爱。引导学生，善于从日常生活中，搜集整理习作素材。从和活中的小事中感悟亲情，养成热爱家庭、尊敬亲人的情感。亲情是人间真挚而美好的情感，亲情源自于生活，脱离生活的道德课，是没有生命力的。表现亲情，对身处爱的包围中的小学生来说，往往会熟视无睹不为所动，表达出来的语言也就枯燥无味。

为了能够让学生在课堂上生动的表达，我尝试运用信息技术辅助教学，取得了较好的教学效果。

一、利用MV视频，创设情况，引导表达更生动

小学生思维以具体形象思维为主，如何吸引学生的注意力，引改学生学习兴趣呢？上课伊始，我播放了一曲配有温馨画面背景的MV《让爱住我家》，一首爱意满满的歌曲，一幅幅让人感到温暖的生活画面，一下子让学生沉静下来，教室里弥漫着浓浓的爱的味道，为学生创设了一个轻松温馨的交流氛围！学生听着温馨的歌曲，眼前闪过一幅幅家人之间互相关爱的画面，此睦，孩子们的记忆被激活，情感被唤醒，脑海中一幅幅充满关爱的生活画面，内化为一个个爱的小故事，一吐为快！我给他们以充足的时间讨论交流（同桌之间或小组内），学生参与度很高，气氛非常活跃。

在制作课件的时候，我颇花了一番心思。MV音乐可从互联网上下载，可一幅幅图处怎样在MV播放时候适时地嵌入进去呢？这可难倒了我。后业通过请教同事，攻破了这道难关，解决了问题，在课堂上的效果出乎意料得好，学生打开了记忆的闸门，畅言是常生活中家人之间互相关爱的小故事，抒发最诚挚的情感，从中感爱到家庭的温暖与幸福，达到了我想要的教学效果。

二、利用文字图片，指导写作方法更便捷

这是一堂思想道德教育课，如果只是停留在“说”这个层面那是远远不够的，关键还是要指导学生学会一些习作方法，降低习作难度，把事情写具体、写生动，表达真情实感。怎样让学生掌握一些习作方法呢？我想没有比例文引导更有效的了。于是我出示了一篇“妈妈爱吃鱼头”

通过出示事例，引导学生汇报这段话中运用的描写方法。根据学生的回答，我用PPT幻灯片上的“笔”选择不同的颜色将运用了人物描写方法的句子一一标注出来，比如：在动作描写的句子下面用“红笔”划直线，在语主描写的句子下面用“蓝笔”划波浪线，把心理描军民一致的句子用“黄笔”圈出来……这样更醒目更直观，学生的印象也更深刻，与此同时，我相机板书写作方法——语言、动作、表情、心理……让学生感悟这些描写方法是如何巧妙地运用于习作之中的，真切感受各种描写方法对表达情感的重要作用。通过例文引导，学生很愉就领司到些人物描写方法，不但节省了课堂的时间，而且现场交流更有效，学生稳中有知识掌握更扎实。在之后书写“爱的小故事”里，一切似乎在不经意间，于是一个个感人的小故事出炉了——爱是一杯热乎乎的牛奶，爱是妈妈一句宽慰的话语，爱是为家人洗碗的那份孝心……

课堂上，在实际操作过程中，使用PPT幻灯片上的“笔“作标注的时候，出现了一点小插曲——用鼠标选中”彩笔“再作标注并不是很得心应手，受到PPT软件的局限。如果使用的是SMART电子白板教学，我想学生互动效果应该会更好。

三、利用实物投影，指导习作修改更高效

课堂上我引导学生由听到看，由说到写，激发学生发现生活中的“爱”，表达亲子之间的“情”。同学们把故事写好后，是不是就大功告成了呢？此时，指导修改习作又成为课堂上的一个新难题。当时我利用实物投影，选取几篇有共性问题的典型习作进行展示。实物投影很清晰，学生的小故事展示在全体师生面前，优点、缺点一目了然。此时全班同学一起认真读，认真思考，认真评议，之后我和学生一起逐词逐句进行修改。学生由此获得启发，肉中习得一些修改方法，从而认真修改自己的习作，培养学生养成修改作文的良好习惯。等同学们完成修改后，再将修改后的优秀习作投影展示，引导学生欣赏，交流最打动自己