高中语文：《乡土中国》上课教学设计.docx

湖南省廖晨星高中语文名师网络工作室

湖南省廖晨星名师工作室出品执笔人：廖晨星长沙市第一中学审稿人：刘骐长沙市第一中学

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

高一

学期

秋季

课题

《乡土中国》整本书阅读

教科书

书名：普通高中语文必修上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年8月

教学目标

1.阅读《乡土中国》，品味语言，培养语言建构与运用素养。

2.梳理全书内容，理解《乡土中国》的主旨，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。

3.掌握整本阅读《乡土中国》的方法，提高鉴赏能力，培养审美鉴赏与创造素养。

4.引导学生认识文学作品的解读的空间，联系现实生活，培养和弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。

教学内容

1.梳理全书内容，理解《乡土中国》的主旨。

2.掌握整本阅读《乡土中国》的方法，提高鉴赏能力。

教学过程

一、导入新课

阅读整本书，学习不同类型书籍的阅读方法，积累阅读整本书的经验，养成良好的阅读习惯，不断拓宽阅读视野，我们将终身受益。

《乡土中国》是费孝通所著的一部研究中国乡村社会特点的学术著作。此书的写作，缘起于20世纪40年代后期作者在西南联大和云南大学讲授“乡村社会学”课程的经历。最初费孝通参考美国的教材授课，上过几轮后，他利用自己的社会调查成果重起炉灶，以中国基层传统社会